Mannheim
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  1. 1933-03-15 · 3 (15.3.1933) · page 5

    …gungen bewußt gewordenen menschlichen Gesellschaft die Existenz abspricht. Wir werden auch seinem bedeutendsten Schüler Theodor Reik wie dem erst vor wenigen Jahren verstorbenen Karl Abraham in vielem widersprechen. Aber auch manche Anregung und Bekräf…

  2. 1933-03-15 · 3 (15.3.1933) · page 6

    Seite 6 Jüdische Schulzeitung Nummer 3 lichkeiten über unsere jüdischen Kinder und bringt ihnen zwei große Gefahren. 'Die eine besteht darin, daß die Kinder irre werden an ihrer Religion, an ihrer Gemeinschaft, an sich selbst. Ein echtes Li…

  3. 1933-03-15 · 3 (15.3.1933) · page 7

    Nummer 3 Jüdische Schulzeitung Seite 7 0. Die angehängten Fürwörter cho dich, diem euer^ euch erhalten auch nach geschlossener Silbe kein Härtungsdagesch: jisdnnordio er wird dich behüten, tauras-diein eure Lehre. Hl. Das starke Dagcsch (Da…

  4. 1933-03-15 · 3 (15.3.1933) · page 8

    …rwaltungsgerichtsrat Karl Grosse): Die Preußische Schulgesetzgebung. Halle/S. Buchhandlung des Waisenhauses E. m. b. H. Fritz Jorde: Zur Geschichte der Juden im Wuppertal. Wuppertal-Elberfeld. Bergland-Verlag. Preis 2 M/M. Die stumme Karte im Unterric…

  5. 1933-04-13 · 4 (13.4.1933) · page 1

    …e. Inhalt dieser N u m m e r : Bialik. II. S c i n e D i ch t u n g e n i n >d er j ü d. S ch u l e, von Walter Bacher. Süßkind von Trimberg, von Dr. M. Spanier. Neuerscheinungen in der psychotherapeutischen Literatur, von Dr. Ernst S t e ck e l m a ch e r. Ei…

  6. 1933-04-13 · 4 (13.4.1933) · page 2

    Seite 2 Jüdische Schulzeitung Nummer! der Torte erzogen worden ist. Das Auffinden des hebräischen Wurzelwortes, seine wichtigsten grammatischen Veränderungen müssen geläufig geworden sein. Der erste Wortschatz des Schülers ist in einem selb…

  7. 1933-04-13 · 4 (13.4.1933) · page 3

    ?i um Hier -t Jüdische Schulzertung Seite 3 nicht ausreichendem Lohn .der kargen Herren erklärte, die kirnst nicht mehr üben zu wollen, wie z. B. Regenbogen droht. das; er wieder zu der Esse Glut kehren will, da er sich als Schmied besser e…

  8. 1933-04-13 · 4 (13.4.1933) · page 4

    Seite 4 Jüdische Schulzeitung Nummer 4 Mit hoher staete ist si bedaht, ir licht viur löschet niht in naht,' ir hohe?, lop wol mit der meisten menge vert. Es ist auch Hier nicht das bezeichnende, datz eine Stelle deutlich an die in den Kreis…

  9. 1933-04-13 · 4 (13.4.1933) · page 5

    Nummer 4 Seile 5 Jüdische Schulzeitung die unseren jüdischen Anschauungen konform sind. z. B. wenn Allers darauf hinweist. „das; alle Problematik einer Tharakterologiezutiefst dem Religiösen verhaftet bleiben m ü s s e. Eine naturalistische…

  10. 1933-04-13 · 4 (13.4.1933) · page 6

    Seite 6 IüdifcheSchulzeitung Nummer 4 werde dich nicht verlassen, bis ich getan haben werde (ossissi). II. Gebrauch des Imperfektums, gewöhnlich Futurum genannt Das Imperfekt wird gebraucht 1. bei Handlungen, die erst geschehen sollen (Zuku…

  11. 1933-04-13 · 4 (13.4.1933) · page 7

    Nummer 4 Jüdisch eSchulzeitung Seite 7 verdient auch in diesen Blättern eine Empfehlung. Wir Lehrer, besonders in den Großstädten, haben oft Gelegenheit, Kinder zu fördern, die aus einem Milieu stammen, wie es dieses Buch charakterisiert. M…

  12. 1933-04-13 · 4 (13.4.1933) · page 8

    Jüdische Schulzeitung Nummer l Sette 8 ist bei allen Wandlungen des Staatsgedankens feststehende Verbundenheit des deutschen Juden mit deutschem Geistesleben, deutscher Kultur und deutscher Staatsbildung und der daraus geschöpfte Anspruch a…

  13. 1933-05-15 · 5 (15.5.1933) · page 1

    9. Jahrgang Aummer 5 Monaisschrifi für Pädagogik und Schulpolitik Wim. Herausgegeben vom „Reichsverband der jüdischen Lehrervereine" Die „Jüd. Schulzeilung" erscheint um.den lü. einesjedenMonalsundwirdallen Mitgliedern der dem „Reichsverban…

  14. 1933-05-15 · 5 (15.5.1933) · page 2

    Seite 2. Jüdische Schulzeitung Nummer r» aber wirkt gestaltend aus die geistige Struktur des Menschen ein. Jeder Einfluß auf die Geistigkeit eines Menschen ist aber' auch gleichzeitig ein erzieherischer Einfluß. Dem bildungsinteressierten M…

  15. 1933-05-15 · 5 (15.5.1933) · page 3

    Nummer 5 Jüdische Schulzeitung 'Seite 3 sozialen Gefühle sind heimatlich gefärbt. Ihre frühesten Ausdrucksformen find Mitleid und Mitfreude mit Mensch und Tier der Heimat. Auch dem sozialen Empfinden des reifen Menschen 'steht der Mitmensch…

  16. 1933-05-15 · 5 (15.5.1933) · page 4

    @ciis4 ZjldlsHkZHrrrzkktüng ... . ..vmmt uiidjtcrnc ist, bleibt es phantasieärmer als das Stadtkind. Da es meist mit den Erwachsenen zusammenarbeitet, wird ihm stets der Unterschied zwischen deren Leistungen und seinen eigenen bewußt; dazu …

  17. 1933-05-15 · 5 (15.5.1933) · page 5

    …rziehungsprobleme richtunggebend wird. Seelische Störungen und Schwererziehbarkeit bei Kindern und Jugendlichen von Dr. Erich Stern, Professor am Pädagogischen Institut Mainz, 1932. Etwa 150 Seiten. Preis 2,85 MIL Jedermanns Bücherei, Ferdinand Hirt, …

  18. 1933-05-15 · 5 (15.5.1933) · page 6

    … Die erste Nummer des neuen Jahrgangs enthält eine Neihe höchst wertvoller wissenschaftlicher Arbeiten. Ein Aufsatz von Ernst Cassirer behandelt Bergsons Ethik und Religionsphilo- . sophie. — Professor Brutzkus bringt eine aufschlussreiche anthropologisc…

  19. 1933-05-15 · 5 (15.5.1933) · page 7

    …er Dr. Ernst S t e ck e l m a ch e r, Bad Dürkheim. 0u/. 24 Lithographies de 0. Z i I /. e r. Avant-propos (Vorwort) de Romain Rolland. Editions du Phare, Grande UlmtirU* Univowll,' Pari»,, Boulevard Snint-Mu-liel 84. Heute wissen wir alle, das; ein Zuku…

  20. 1933-05-15 · 5 (15.5.1933) · page 8

    … Aufruf in Nr. 2 und 0 der „Schulzeitung") haben gespendet: Abraham, Berlin. 5 i/W, Adler, Edelfingen, 2 :/Hl\ Bailiii. Elmshorn, 10 i/W, Beer. Quakenbrück, 4 Fabisch. Frankfurt a. M., 5 7?W; Falkenstein, Landeshut, 10 7i)l\ Dr. Gutiiiann. Berlin, …