KUPTERBERG, GRUNDLAGEN UND AUSBLICKE 21 fl Wie beeinflußte und wie beeinflußt dtefe Lage der Dinge unfer Kartell? Welches find die Ausblicke, die fidt danach für das K. J. V. eröffnen? Wie ift insbesondere unter dielet! Umßänden die Gründun…

22 KUPTERBERG, GRUNDLAGEN UND AUSBLICKE ganifation nämlich etwa vom Charakter des Blau*Weiß, die den jungen Zioniften zum Erlebnis feines Volkes führen, die ihn menfeh* lidi timftellert und bewußt fozial eingliedern foHte, beftand nicht f u…

KUP*ERBERG, GRUNDLAGEN UND AUSBLICKE 23 (einer nationalen Gemeinfchaft erlebt hat, die Bilder heraus, die zu feinem Grundideal irgendwie in Beziehung gefetzt werden können^ »die fo gleichfam durch ein geißiges Prisma Kontrollierten Eindrück…

24 KUPTER3E&G, \GRLINDLAGEN- UND AUSBLICKE Die Generation der, äfcerfcn Zionifien hatte allzufrüh gelernt, nicht in jüdifdier Gemeinfchaft hierzu will Gemeinfchaft überhaupt erlebt fein *-> aber doch unter und mit jüdifchen Menfchen jüdifch…

KUPTERBERG, GRÜNDLAGEN UND AUSBLICKE 25 ßechend jüdifdien Charakter tragen braudien wie etwa die Verbände des »Hapoel hazair«, die aber durdi die Tatfadie ihrer eignen Unvollkommenheit in Dingen jüdifdier Geifiesinhalte den jugendlichen Mit…

…die Möglichkeit, die künftigen Lebensformen nsch feinem Sinn zu gefialten. Sie gibt aber auch den Nährboden ab, auf dem allerhand Weltverbeflerer und Projektemacher eine ehrenvolle und weithin fichtbare Tätigkeit finden. Eine Tätigkeit, die nach Kan…

… Weibenden Gedanken und einem Wuft von Projekten, aus unverrückbar zionißifchen Grundakkorden und dem Hereinklingen von allerhand Obertönen, die manchmal die Melodie verderben. Wer dem Kreis des Hapoel hazair fernfteht und infolgedeffen von der ganz…

28 KROJANKER, DER HAPPEL HAZAIR Für den Volksfoziafismus alfo handelt es fich darum, möglidift das 5anze Volk in jenem foztalen Gefße zu erziehen, der dann den Aufbau eines fozialifiifchen Paläßina und eine ebenfofche Geftaltung des Wirtfch…

KRQJANKER, DER HAPOEL HAZAIR 29 der Theorie mitunter ins Ungemeflene auswächß, ganz wesentlich geringer würde, wenn man bereit wäre, zur Erörterung des neben, sächlichen »Wie« herabzußeigen. Um nun das praktifche Programm des Hapoel hazair …

30 KROJANKER, DER HAPOEL MAZATR Spekulation Uitd unverdienter Wertzuwachs durch diefe Maßnahmen: verhindert Icheinen, bleibt doch das Problem der Grundrente/ an der jeder Sözialifi den ftärkfien Anfioß nimmt, auch nach der Nationalifierung …

KRQJANKER, DER HAPOEL HAZAIR 31 als Entgett einer Ideologie, die gerade diefe Arbeit zur einzig prodük* tiven und ihre Träger zu Helden erhob. Diefer Binfchlag im Arbeitst begriff des Hapoel hazair ßammt naturgemäß von feinem paläßinenfifih…

32 KROJANKER, DER HAPOEL HAZAIR ftehen. Der Fehler aber fcheint mir darin zu liegen, daß der Hapoel hazair vorläufig bei jener Grundßimmung ßehen geblieben iß und fidi über fie, je nach den Fähigkeiten des Einzelnen, zu äußern weiß, daß er …

KUTZlNSKt DIE LEHREN BLÜHERS 33 DIE LEHREN BLÜHERS i Alle unfere Verfuche, jüdifch zu leben, bleiben problematifch. Die Ablehnung jeder Aflimilation wird uns nidit aus diefem Kon* flikt erlöfen. Nicht nur, weil wir in einer unferem Urfein f…

34 KU7ZINSKI DIE LEHREN BLÜHERS Weimars zufammenfetzt Die WandervogeUBewegung Iß die Empörung gegen die Dreffuf der Sdiule. Das zweite Moment, das zur Geburt des Wandervogels geführt hat, fieht Bf über in der moralißifihen Tendenz der Sdiul…

KUTZINSKl'DtE LÜHR&N BLÜHERS 35 li&e Gäfellfcfcäft, die ihr Dafetft deni tiiännfi&ein Eros veitfaäkf üncl fleh in den Männerbüttden auswirkt AVährend im FafniÖertfeböi^ die Sexualität offen erkennbar iß, wird fie bei der männlichen Q&> fell…

36 KUTZINSKl DIE LEHREN BLÜHERS fo Schopenhauer und Weininger, Die folgende Stufe wird durch den Konflikt der beiden Einfiellungen diarakterifiert. Den Abfihfuß diefer Reihe bildet dann jener Typ, der zur Schaffung der männlichen Qefellfcha…

KUTZINSKL DIE LEHREN BLÜHERS 37 betrachtet Aber ebenfo wenig wie bei allen verwandtfthaftfidien Merkmalen der Hunger und der Sexualtrieb zu identifizieren find, ebenfo wenig kann man diefen Trieb dem homofexuellen Trieb gleichfetzen. Will m…

38 KWZJNSKl DIE LEHREN BLÜHERS Die Intellektuellen find die Induftriellen des Geiftes. Die fchöpferißfien Urmenfthen fpalten fich in zwei Formen, in den fakralen und in derr politifchen Typ. Der erße verlchmäht es/ feine Schöpfungen zu nütz…

KUTZmSKI, DIE LEHREN BLÜHERS 39 Der neue Männerbund muß als eine Bekräftigung des alten Bundes, der in der Jugend fpielte, erßehen. Er muß an das Bild des Helden anknüpfen, wie es in dem Jüngling lebte, der noch ganz dem Geiß ergeben war. H…

40 KüTZINSKI, DIE LEHREN BLÜHERS rechtigung, nicht aber dort, wo das Menfchentum mit fidi felbfir ringt. Bei der Charakterifierung diefer Art Heldentum entwickelt Blüher Poftulate und Thefen, die das Altgewohnte unterminieren. So lehnt er d…