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  1. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 96 · Jüdische Schulanstalten

    anhull. In her That sind die Abhandlungen vom Mein und Dem l)ict;n sehr ßecrc^net 9 und verfehlten größten Dherls if>i <u Zweck nicht. 9.^;nu wlt' dieses bedenken, und zugleich den bieheri« Neu Zustand der Inden in der bürgerlichen (^cftllf…

  2. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 97 · Jüdische Schulanstalten

    gehen, und sich mit dem Systeme seiner Ideen verweben Ion,itcn. Es sind nur mit dem Gedächrnist ansgcfasrte Begriffe, die erst durch die Anwendung auf wirkliche Falle des Gebens und Urbereiiistimniung mit seine» eigmenDeobachtungen und Erfa…

  3. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 98 · Jüdische Schulanstalten

    9% -- weit behutsamer zu Werke gehen, da ihr Einfluß auf die Moralität des Zöglings viel größer ist. Also keine philosophischen Untersuchungen über die Verbindlichkeit ,ur Tugend, die Freiheit des Willens und andere Gegenstände derallgemein…

  4. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 99 · Jüdische Schulanstalten

    Cjy Farben dar, und fordere die Zöglinge auf, sich einen derselben zum Model zu nehmen, und ihm im Kleinen nachznahmcn. Ferner wäre es zu wünschen, daß man mehr Sorgfalt auf die ästhetische Bildung wenden möchte; denn das Gefühl fürs Gute u…

  5. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 100 · Jüdische Schulanstalten

    109 wlU) oft in denselben Nlit neuem CPifcr jurwffcbrm. Die?iitrrf)f, welche tmiti oje änstcrt, ber Zogliirg würde auf tiefe VIrl für eine ibculif<f)c Welt gebildet werde« und m der wir fluchen rrnglüdlitf) ober unbrauchbar schn, mir niM\en…

  6. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 101 · Jüdische Schulanstalten

    Die Griechen waren tß, welche zuerst die Moral zur Wissenschaft erhoben und sie von der Religion trennten. Eie leiteten alle Bcwegnngsgrimdc zur Tugend aus der Natur des Menschen her, indem sic die Tugend als die Höchste Glückseligkeit, als…

  7. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 102 · Jüdische Schulanstalten

    ioa als diese wieder aufblüheten, war sie der Gegenstands worauf man jene anwmdett, und wodurch ihr.SLerch^rs.. hehr wurde. - Doch jene Seiten der.Finstcnuß und der Verwirrung sind nun vorüber, und die übrigen dunkeln Flecken, wohin das der…

  8. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 103 · Jüdische Schulanstalten

    Selbst die Art, wie man in manchen Anstalten bei .dM_Ae!igion6unreL'richte zu Werke geht, scheint mehr darauf hinzuziclcn, den -Verstand mit metaphysischen Spekulationen anzufällen, alü den Samen , einer vernünftigen und beglüclcndcn Religi…

  9. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 104 · Jüdische Schulanstalten

    ro4 Jllgendunterrickts geworden ist. Aus dieser Erziehung entstanden drei ZUassen in Rücksicht der religiösen Bildung. Erstens: Gelehrtes oder solche, die das Studium des Talmuds fortsetzten; entweder um eine Rabbincrstelle zu bekleiden, od…

  10. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 105 · Jüdische Schulanstalten

    ■! ¥ : s j; ' Ui Geiste, dem Charakter und den Verhältnissen der Nation vertrauten Israeliten die Reformation des Erziehungswefens zu übertragen, um die Ausführung derselben zu unterstützen. Doch dazu war der Zeitpunkt noch nicht reif; man …

  11. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 106 · Jüdische Schulanstalten

    Beziehung auf(>ertc, natürlich ein alsinähliges Verschwinden alles religiösen Gefühls nach sich ziehen. Ich schließc hiervon diejenigen aus, d-e im reifer» Alter sich angcrriebcn fühlten, die Mangel der Erziehungdurch Selbsidildung zu verbc…

  12. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 107 · Jüdische Schulanstalten

    stimmen, daß ein mechanisches Beobachten des Ccremoniels, woran die Seele gar keinen Anrheil hat, weder de» Menschen bessern, noch dem Schöpfer wohlgefällig scyn könne. Hier noch einige siüchlige Bemerkungen, die sich mir auf gedrungen habe…

  13. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 108 · Jüdische Schulanstalten

    nicht mehr mit bcrfdbut Macht auf die Gemächer wult, als in altern Zeiten; wenn besonders meine Glanvensgcnossen bisher in solchen Verhältnissen lebten, die diese mehr unrerdrüclcn als erregen konnten: so können wir desto weniger der Achter…

  14. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 109 · Jüdische Schulanstalten

    und keinesweges allgemein angenommen. Durch Moste wurden den Israeliten Gesetze, Lebensregcln und eine bürgerliche Verfassung gegeben, die (wie Maimonideo ebenfalls bemerkt) theils die Grundlage ihres Staates im Lande Kanaan ansmachen, thei…

  15. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 110 · Jüdische Schulanstalten

    griffe aufgeklärt, und das Ueberfttzen der Bube! vorbereitet werden. Durch die Beziehung auf (Lottes Güte und Wcibhe.t, die man in der Moral so oft als möglich auffassc, wud sie lebendiger werden; der Gedanke: alle Menschen sind Kinder eine…

  16. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 111 · Jüdische Schulanstalten

    III »tibi durch jene lebendiger, inniger und wirksamer. Erst nachdem man einige Jahre auf diese Weise fortgrsahrrn und das Her; des Zöglings dafür gewonnen hat, gehe man zu einer dcutlichcrn und weitern Auseinandersetzung der Begriffe, und …

  17. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 112 · Jüdische Schulanstalten

    chcn. Dieser Stellen sind so viele, welche die reinsien Eittenlehrcn in der einfachsten Sprache ausgedrückt enthalten, daß sie nicht ohne Wirkung auf das Herz bleiben können. 'Auch von dem Talmud und 'seinen Commentatoreu erhalte der Zöglin…

  18. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 113 · Jüdische Schulanstalten

    Eine kurze Technolog e ist vollendet und darauf mit den ersten Elementen der Naturlehre, die keinem vernünftige« Menschen unbekannt seyn sollten, der Anfang gemacht worden. Auch erhalt diese Klasse 2 Stunden wöchentlich in der Geometrie Unt…

  19. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 114 · Westphalen [Nachricht]

    genheiten bestimmt werben. Auf die Ordnung des Eemcmdc- Finanzwesens, wovon der höchsten Behörde eine vollständige Uebrrsicht Vorgelege werden soll» ist gegenwärtig das Augenmerk des Coiinstonums besonders gerichtet, indem man, wenn diese e…

  20. 1809-01-01 · 2 Bd. 2 H. (1809) · p. Seite 115 · Westphalen [Nachricht]

    ihre Funktionen verrichten. Auch die R a b b i«c r werde», nachdem sie vom Konsistorium geprüft styn und feierlich das Versprechen geleistet haben werden, den Vorschriften desselben jederzeit getreu zu bleiben, ihre Instruktiv, ne» erhalte»…