Mannheim
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19111914
  1. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 346

    Kunsterziehung zukünftiger Lehrer (Nach einem Stenogramm) Laokoongruppe „Die Gruppe besteht aus drei Menschen und zwei Tieren. Wir sehen uns zunächst die beiden Schlangen an. Eine befindet sich unten, die andere oben. Die untere Schlange ko…

  2. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 347

    gewisse Kraft liegt darin; ein Zeichen, daß sich Laokoon auf den Fuß stützt . . . (Es folgt nun eine Beschreibung der Personen von den Schülern nach genau denselben Gesichtspunkten, die aber in folgender Weise ergänzt werden.) Jüngerer Sohn…

  3. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 348

    wichtigen Punkten beleuchtet wird: das, zu dem Wyneken, soweit ich sehe, auf philosophischem Wege und divinatorisch gekommen ist, soll an eigenen Erfahrungen, gleichsam von unten her betrachtet werden. Ich habe eine schöne Kindheit gehabt, …

  4. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 349

    Familie fortzukommen. Ich habe diese zuerst an mir gemachte Beobachtung bei allen meinen Freunden bestätigt gefunden. Bei mir zeigte es sich darin, daß ich eine geradezu verzehrende Sehnsucht nach dem Leben in der — Kadettenanstalt bekam un…

  5. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 350

    hause betonte, sagte sie, daß sie es gerade für notwendig halte, daß die Kinder in diesen Jahren bei den Eltern wären. Denn nach der Kindheit, die die Erziehung zum „kleinen Menschen" darstellen müsse, träte das eigentlich erzieherische Amt…

  6. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 351

    Angeborene oder anerzogene Anlage zum Philistertum Von Nunquam Idem, Berlin Es ist für mich in der letzten Zeit die traurigste Erfahrung, die ich an meinen Kameraden habe machen müssen, die gewesen, zu sehen, daß mindestens drei Viertel von…

  7. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 352

    blieben — wenn nicht ein für einen modernen Gedanken begeisterter Kamerad mir diesen beigebracht hätte und dadurch die Schranken, die mich von meinem „Ich" trennten, durchbrochen hätte. Ist dieser Durchbruch einmal gelungen, so wird er häuf…

  8. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 353

    Was sollen wir tunr' Ton Günther* Primaner, Wiesbaden Eine Frage, ja eine Gewissensfrage ist es, die Hermann im Heft S des „Anfang" aufgeworfen hat. Wer unter uns hat ihn noch nicht gefühlt, wer noch nicht gekämpft, und sei's auch nur im In…

  9. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 354

    Ich dachte: Macht es dich besser oder schlechter, wenn du drin bist, wenigstens solange, als du der geknechtete Schüler bist? Nein muß ich sagen, denn vor mir selbst stehe ich immer noch offen, wahrhaftig und treu da. Kann ich meine Religio…

  10. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 355

    ™^ richtet. Ferner zeigt die Schulbehörde auch das lobenswerteste Interesse für Ausflüge, Wanderungen, Sport in den verschiedensten Zweigen. Doch scheint sie sich hier bis jetzt nicht der vollen Berechtigung der Wünsche bewußt geworden zu s…

  11. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 356

    ihn in den Mittelschulen analog dem Vorgang in der Volks- und Bürgerschule als Schulgottesdienst an einen anderen Wochentag vor Beginn des Unterrichtes. Das Opfer, früher aufstehen zu müssen, würde wohl jeder Schüler gern auf sich nehmen, w…

  12. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 357

    Die — scheinbare ~ unirucmoarKeii ucslcui.- udim, uüiü Jugend sich selbst, immer wieder und nur sich selbst zum Problem macht. Sie steht vor dem Spiegel und probiert, was ihr gut steht und was ihre Jugendlichkeit heben könnte — wie eine ält…

  13. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 358

    Berichterstattung im ,, An fang'1 übernommen. Um dauernd "aüt lJem laufenden zu sein, bitte ich, mir allmonatlich (Ablieferungstermin der 15. jedes Monats) einen kurzen Überblick über die Arbeit jeder Gruppe zu geben. Die wichtigsten Nachri…

  14. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 359

    …^ jVA^WIl.- bewegung. Verlag Eugen Diederichs, Jena. Student und Pädagogik II. Erste studentisch-pädagogische Tagung zu Breslau, 6.//- Oktober 1913. Verlag B. G. Teubner, Leipzig. J u n g w a n d e r v o g e 1, Nr. 11/12 III. Berlin-Schöneberg. Eb…

  15. 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 360

    …Verlag Berlin-Wilmersdorf, Nassauischestraße 17 [Telf. Pf Ib. 6242] jeden Mittwoch von 3 bis 4 Uhr.) In Oesterreich an: Siegfried Bernfeld., Wien, Stoß im Himmel 3/1. Redaktionsschluß am 20. jeden Monats. Allen Anfragen bitten wir Rückporto beizulegen. Jedes…

  16. 1914-04-01 · Heft 12 (April 1914) · p. Seite 361

    DER Ä ZEITSCHRIFT DER )UGEND HERAUSGEGEBEN VON GEORGES BARBIZON, BERLIN / SIEGFRIED BERNFELD, WIEN BERLIN l. Jahr APRIL 1914 Heft 12 WIEN „Der Anfang" erscheint als Monatsschrift zum halbjährlichen Bezugspreis vo…

  17. 1914-04-01 · Heft 12 (April 1914) · p. Seite 362

    beeinflußt ist, an, instinktiv nach einem Zweck für sein Daseirt zu suchen, nach einem hohen allgemeinen Ziel als Richtungspunkt für sein ganzes Handeln. Bisher bestand seine Tätigkeit hauptsächlich im Aufnehmen, jetzt aber fühlt er in sich…

  18. 1914-04-01 · Heft 12 (April 1914) · p. Seite 363

    recht. Die Kinder hingegen seien durch Dankbarkeit an ihre Eltern gekettet Dazu ist folgendes zu sagen: Daß mir meine Eltern das Leben gegeben und es mir äußerlich schön (= bequem) gemacht haben, dafür kann ich ihnen nicht dankbar sein. Den…

  19. 1914-04-01 · Heft 12 (April 1914) · p. Seite 364

    Arbeit in einer Gemeinschaft. Die Schuld an solchem Sondergeis|f trägt auch die Zusammensetzung der Familie, Einen Verkehr mit Gleichaltrigen kann sie nicht geben, so ist man entweder auf sicft selbst angewiesen und entwickelt sich darnach …

  20. 1914-04-01 · Heft 12 (April 1914) · p. Seite 365

    Sie besteht darin, die im Kinde ruhenden körperlichen und geistigen Kräfte harmonisch zu einer möglichst hohen Entfaltung zu bringen und es für den Daseinskampf entsprechend auszurüsten, Haben nun die Eltern in ihrer Gesamtheit diese Aufgab…