Der Anfang · 1914-03-01 · Heft 11 (März 1914) · p. Seite 353

Was sollen wir tunr' Ton Günther* Primaner, Wiesbaden Eine Frage, ja eine Gewissensfrage ist es, die Hermann im Heft S des „Anfang" aufgeworfen hat. Wer unter uns hat ihn noch nicht gefühlt, wer noch nicht gekämpft, und sei's auch nur im Innersten, den Kampf des Bekennermutes gegen sklavische Unterwerfung? Wer kann aus diesem Kampf als Sieger hervorgehen? Und woher der Kampf? Er liegt nicht so sehr in der Lehre, als im Unterricht. Wird doch gerade durch den Religionsunterricht die Achtung vor der Religion, die man lehrt, vernichtet, der Haß großgezogen gegen das, was sich einzig wahre Kirche nennt. Ein Beispiel. Beweise für das Dasein Gottes. Kant wird abgefertigt als Mann, der, von falschen Voraussetzungen ausgehend, falsche Schlüsse zieht. Wenn man irgendeinen Einwand macht: Setzen Sie sich, das verstehen Sie nicht, dazu muß man Philosophie studiert haben. Sehen Sie, das mit dem Kausalitätsgesetz ist so einfach. Man kann da so schön den Vergleich mit einer Kette anwenden, das letzte Glied hängt am vorletzten, das vorletzte am drittletzten und so weiter durch Millionen von Gliedern, das erste aber muß fest sein, und das ist das Ende, das ist eben Gott. Wenn Ihnen der Beweis nicht genügt, will ich Ihnen einen noch schlagenderen bringen: Gott ist vollkommen. Zu dem Wesen der Vollkommenheit gehört das Sein. Also ist Gott. Ehrfurchtsvolles Schweigen. Jetzt waren wir alle überzeugt, daß Kant ein Stümper war, unser Kaplan aber ein großer Philosoph; nun erkannten wir klar, daß es trotz Kant ein leichtes ist, mit der reinen Vernunft den lebendigen Gott zu beweisen. Nach solchen Stunden hab ich mich immer gefragt, bist du in einer Idiotenanstalt oder unter vernünftigen Menschen. Dann wollte ich austreten, — ich schreckte vor den Folgen zurück. Gefährdung der Schullaufbahn und Zerwürfnis mit den Eltern, das sind die schlimmsten Folgen, nicht die einzigen. 353