330 Erklärung der israelitischen Liturgie, in der Geschichte der Hebräer und ihrer großen Männer bis aus die neueste Zeit. Die Classification der Schüler muß nach dem Geschlechte, dem Alter, den Fähigkeiten eingerichtet werden; endlich müss…

331 den Zweck dieser Anstalt und die Mittel, durch welche dieser erreicht werden soll, zu entwickeln. Vor Allem muß ich Ihnen meine innige Freude zu erkennen geben, darüber, daß Sie diese Eröffnung und Einweihung mit Ihrem zahlreichen Besuc…

332 sie die Natur, die uns umgibt, uns selbst, die Menschen, oder das Wesen betrifft, das die Ursache und Quelle alles Daseins und alles Erhaltens ist, Gott! Diese letztere, die religiöse Erkenntniß, ist die höchste, denn einerseits befaßt …

333 niedere, entwurzeln sie und nehmen ihnen ihre vergiftende Kraft, und durch unser Wesen gießen sie eine heitere Anmuth, eine liebliche Harmonie, ein süßes Gefühl der Beseligung. Was brauche ich Ihnen die segensreiche Wirksamkeit noch für…

334 niedergedrückt, und jeden Flug der Seele zum Höheren gefangen halten — dann wäre es zu spät, dann wäre der Acker steinig, das Unkraut hätte überhand genommen, und wucherte zu üppig, um noch ausgerottet zu werden. Und hiemit hätte ich de…

335 Nachdem ich also, hochverehrte Anwesende, die Tendenz und Bestrebungen unsrer Anstalt kurz dargeftellt habe, lege ich Ihnen sämmtlich noch einmal an s Herz, diese Anstalt ja vom rechten Standpunkte aus zu betrachten, wie sie nicht dazu …

336 viele Freude. Ich werde Euch nun die Schulgesetze vorlesen, die Ihr zu befolgen habt, und dann wollen wir ein schönes Gebet beten, wie wir immer thun werden, ehe der Unterricht beginnt.- c. Die Schule selbst. Unsere Anstalt zerfällt in …

337 Gebote gelernt, erklärt und durch Beispiele erläutert; auf diese folgen große Tafeln mit Sprüchen, z. B. „Liebe deinen Nächsten wie dich selbst"; „ihr sollt heilig sein, denn ich, der Ewige, bin heilig" u. s. f., so daß man den ganzen K…

338 wärtig. Fr. Wenn nun also Gott Alles wissen will, wo muß er sein? A. Ueberall. Fr. Was wird also Gott auch sein? A. Allgegenwärtig u. s. f.) Diese Lehrwe'se, die nur bei Vollendung des vorliegenden Gegenstandes durch einen kräftigen, da…

33S Fr. Wer aber herrschen soll, was muß der wohl haben? A. Vorzüge vor dem, was er beherrschen soll. F. Woraus besteht der Mensch? A. Aus Körper und Geist. Fr. Welche werden daher die Vorzüge sein? A. Körperliche und geistige. Fr. Nenne mi…

340 nun die weitläufige Erklärung dieser Vorzüge, dann wird auch noch der andern geistigen Fähigkeiten gedacht, des Gedächtnisses, der Erinnerung, der Einbildungskraft, und erwiesen, daß diese Fähigkeiten Thiere auch haben, nur nicht in so …

341 indem die Anstalt zu jeder Zeit Fremden und Einheimischen zum Besuche offen steht, da mir noch dazu solcher Besuch sehr angenehm ist, weil er einen Theils die Schüler aufmuntert, indem die Anstalt dadurch in seinen Angen immer mehr an B…

3L2 nach durchgenommen wird, wie die Festtage und namentlich die Gebetordnung, so erhält sie in den oberen Klassen ein systematisches Gewand, und eine geistigere Bedeutung. In drei Abschnitten: I. Von den Feier-, Fest- und Fasttagen, II. Vo…

gelernt, und die Elemente der Grammatik eingeprägt werden. Nach einem mehrjährigen Kursus tritt der Knabe in die abgesonderte Studienklasse, wozu aber die Knaben nicht gezwungen sind, sondern von ihren Aeltern ausdrücklich bestimmt werden. …

…völlig bewährt. Dem Unterricht zu Grunde gelegt sind seitdem: Kleiner Kathechismus der israelitischen Religion. Von vr. Ludwig Philippson. Leipzig. Baumgärtner s Buchhandlung. 1843. geb. 3'^ Sgr. Kleiner Katbechismus der Geschichte Israel's' (bis zu unsrer …

II. Atbcr die bkftk Methode des Tonfirmationsuntcrrichtes. Unter den Gegenständen des neuern Religionsunterrichtes ist der Consirmationsunterricht einer der wichtigsten und schwierigsten. Es ist hier nicht unser Zweck, die Notwendigkeit des…

3L6 Der jüdische Confirmationsunterricht bekommt schon dadurch eine viel bestimmtere Richtung, daß, wie es allgemein angenommen worden ist, der Actus nicht in einer bloßen Borlegung einiger wenigen, wesentlichen Fragen, die mit Ja oder Nein…

als den Bestrebungen des Verstandes; da namentlich das Alter des Konfirmanden gerade dasjenige ist, in welchem mit der Frische und Lebendigkeit der Gefühle sich die Tbätigkeit der erwachenden Denkkraft verbindet: so ist es nothwendig bei de…

muß hier den Lehrer ganz anders finden an äußerm Anstand, an Mienen, an Organ, an Sprachausdruck; er muß finden, daß der Lehrer in einer höbern, schöner« Sphäre weilt, dahin er ihm folgen soll, und da er glücklich, frei und erhoben ist. So,…

349 fenbarung — warum denn Offenbarung geschehen sei? Was, wenn keine geschehen wäre? Warum jetzt keine Offenbarung mehr? u. s. w. Daß bei dem Consirmationsunterricht auch etwas für das Gedächtniß geschehen muß, das versteht sich, wie wir o…