Israelitisches Predigt- und Schul-Magazin · 1854-01-01 · 1854 · p. Seite 343

gelernt, und die Elemente der Grammatik eingeprägt werden. Nach einem mehrjährigen Kursus tritt der Knabe in die abgesonderte Studienklasse, wozu aber die Knaben nicht gezwungen sind, sondern von ihren Aeltern ausdrücklich bestimmt werden. In dieser Studienklasse wird nun die Grammatik vollständig gelehrt, der Unterricht breitet sich in einer Stufenfolge zuerst über die historischen, alsdann über die eigentlich poetischen Schriften aus. Dies sind die Unterrichtsgegenftände und Methoden unsrer Anstalt; die nähere Einrichtung, der Zeit nach, übergeben wir: sie paßt sich hierin dem Besuche der anderen Schulen an, um nicht zu collidiren. Der allgemeine Geist der Anstalt ist der dem Gegenstände angemessene. Frömmigkeit und Moral sollen erweckt werden: sie sind die Geister, denen theoretisch und praktisch gehuldigt wird. Eine Büchse hängt aus, um die Sparpfennige der Kleinen zu wohlthätigen Zwecken, als zur Bekleidung armer Kinder, zu empfangen; sie füllt sich wöchentlich an. Dadurch wird der Geist der Wobltbätigkeit, des Gebens rege gehalten. Körperliche Züchtigungen sind verbannt, Strafen und Belohnungen gründen sich aus Erweckung des moralischen Ehrgefühls;' Censuren, Prämien rc. befördern dieses. Milde und Strenge vereinigen sich zu angemessener Würde. Und wie können mir es meine freundlichen Leser verdenken, wenn es, da ich diesem Institute gegenwärtig alle meine Kräfte widme, mein heißester Wunsch, mein innigstes Gebet ist: es möge dasselbe blühen und blühen, und in dieser Blüthe unter dem Schutze des Höchsten auch die Früchte tragen, die wir erhoffen, erwünschen, und in deren Voraussicht wir unsre Befriedigung finden! Auch dieses zum Segen, Herr! Amen.*) *) So schrieb ich vor beinah 20 Jabren, und kann noch heute nicht anders, als ähnlich mich auSdrücken. Wie überall und immer haben sich freilich die Erfolge nicht so dargesiellt, wie es der 21jährige junge Mann erhoffte, aber der Früchte reiften am Ende doch mehre, als in Stunden