Jahresbericht der Realschule der Israel. Religions-Gesellschaft in Frankfurt am Main 1903-1904. Vom Direktor Dr. GEerson Langa. Inhalt: 1. Schulnachrichten, — Reden. 2. Allgemeine Lehrverfassung der Schule. 3. Verfügungen der vorgesetzten B…

Schul oactirictiten. Das verflossene Schuljahr, das am 21. April 1903 begann und mit dem 22. März 1904 schliesst, brachte in seiner ersten Woche die fünfzigste Wiederkehr des Gründungstages der Schule, die nach Beschluss des Vorstandes der …

— 4 — treter der höheren Schulen Frankfurts, einen Teil der Herren Rektoren der städtischen Elementarschulen und den Herrn Vertreter unserer Schwesteranstalt, der israelitischen Volksschule. Als Vertreter des Königl. Provinzialschulkollegiu…

… waren, neu auflegen lassen. Der Erlös der beiden Werkchen, die ein Zeichen dankbarer Verehrung sein sollten, wurde der Samson Raphael Hirsch- Stift u n g zugeführt. Am Nachmittage desselben Tages fand, ebenfalls in dem dicht gefüllten Saale des Zoologischen Ga…

bergschen Kindersymphonie, die von etwa 50 kleinen Künstlern korrekt gespielt wurde und auf Verlangen wiederholt werden musste, noch 6 lebende Bilder (mit verbindendem Texte) aus der Reihe der Oppenheimschen „Bilder aus dem jüdischen Famili…

…nstalten der Israelitischen Religionsgesellschaft zu Frankfurt a. Ii., am 27. April 1903. I. Begrüssungsworte des Herrn Jacob Rosenheim. Hoch verehrte Festversa m.mlung! Meine Damen und Herren! Im Namen des Schulrats der Unterrichtsanstalten der Israeliti…

… ihr nicht unsrem Kreise allein neue Wege zur Rettung wies aus religiöser Erstarrung und Erkaltung. DieBedeutungsgrösse Samson Raphael Hirsch's s. A. zu schildern, kann nicht die Aufgabe dieser kurzen Begrüssungsworte sein, aber seines teure 11 Namens an der Sc…

von deren lebendigem Interesse das Wohl und Wehe dieser Anstalt abhängt, darf auch uns den Blick für die Zukunft nicht trüben. Neue Aufgaben, neue Probleme treibt jeder Tag herauf, und es ist nicht der Geist eines matten Epigonentums, den w…

…n Staat treu zu erfüllen. War es aber wirklich ein doppeltes Ziel? Wie der verehrte Mann, der Gründer dieser Anstalten, Samson Raphael Hirsch, nicht müde wurde, mit aller Entschiedenheit. Klarheit und Bestimmtheit zu betonen, dass religiöse und humane, soziale …

11 — Auszeichnungen zu übergeben. Se. Majestät der Kaiser und König haben laut Erlass vom 8. April zu bestimmen geruht, dass aus Anlass der am 27. April dieses Jahres stattfindenden Feier des fünfzigjährigen Bestehens der Realschule der Isr…

… Bewusstsein aber auch, dass diese Weihe das schon Erreichte höheren Zielen zureifen lassen soll. Welches Ziel schwebte Samson Raphael Hirsch vor, als er die U nterrichtsanstalten der IsraelitischenReligionsgesellschaft ins Leben rief? Hat die Schule bisher die…

…Sinne ptf "pl ay mm zu verbinden, allgemein humane und jüdisch-religiöse Bildung zu verbinden — das ist die Devise, die Samson Raphael Hirsch seiner Schule gab, als er sie vor 50 Jahren ins Leben rief. Und wenn wir uns nun fragen: „Hat die Schule die Bahnen ein…

…ndern jüdisch-religiöse und dadurch aligemein menschliche, allgemein menschliche und dadurch jüdisch religiöse Bildung. Samson Raphael Hirsch selbst und seine Mitarbeiter haben ihren Pfad unbeirrt verfolgt, sein Sohn Direktor Mendel H ir sc h hatte von seinem G…

— 15 — w i r mehr hier stehen, sondern eine neue Generation herangewachsen sein wird, dann möge sie, — das dürfen wir hoffen, wenn wir uns durch das Beispiel unserer grossen Vorgänger ermannen — dann möge sie, den Blick auf 100 Jahre zurück…

— 16 — IL Allgemeine Lehrverfassung. I. Übersicht über die einzelnen Lehrgegenstände und die für jeden derselben bestimmte Stundenzahl. Ä. Realschule, Lehrgegenstände: Hebräisch . Deutsch Französisch Englisch Geschichte und Erdkunde Naturbe…

— 17 — 0. Höhere Mädchenschule. Lehrgegenstände: Sei. 1. Kl. | 2. Kl. 3. Kl. 4. Kl. | 5. Kl. 6. Kl. 7. Kl. |8. Kl. | 9. Kl. | Sa.! | |! j Hebräisch und biblische Ge-j ■ schichte .... 5 6 6 6 6! 6 7 7 8 8 65 Deutsch .... 4 4! 4 4 1 4 1 5 5 7…

— 18 — 2. Verteilung des Unterrichts während Namen der Lehrer: Ordinariat: I. II. Real III. schule. IV. V. j VI. l. Direktor: Dr. G. Longe. I. u. Sei. 5 Mathem. 2 \rafnrl ^Hebräisch 2 «aturl. 2. Professor Dr. A. Sulzbach. H. Mädchenschule 1…

— 19 — les Schuljahres 1903-1904._ Vc 1 rschule 2 3 ' Selekta j I A. | B. |Hnd.-A.| 1 | Höhere Mädchenschule* 2 | 3 | 4 | 5 | 6 j 7 1 8! 9 1 § « 5 1* £OQ •z Naturlehre | 2 Hebräisch* i j ia 21. ---- --- 2 Geschichte J [Deutsch 5 Hebr. 1 Ges…

…hichte: Das Wichtigste seit dem babylonischen Exil. 1 St. Sulzbach. Talmud. 1. Talmud-Klasse. Tr. Pessachim 21a—33a mit Raschi, Tosafoth. 4 St. Im Sommer Lange, im Winter Lewin. Zweite Abteilung. Chaje-Adam: rvD^>n, row mrfrn ,d»13»TO3 mhn ,rbsr\…

Naturlehre. Die bekanntesten chemischen Elemente und ihre hauptsächlichsten Verbindungen. Einfache Krystallformen und einzelne besonders wichtige Mineralien. Die Grundlehren des Magnetismus und der Eleetricität und die einfachsten Gesetze a…