18 -H^-- deiselben und alle deren Anwendimg bedingenden Beschränkungen und Folgerungen blieben wiederum nur der mündlichen Belehrung und Ueberlieferung vorbehalten. Auf mündlichen Unterricht, sowohl zur Aneignung des Gegebenen in der Wissen…

19 -HS-- unreifer Reflexion, und setzet sie erst auf den Schooß der Weisen", war ihnen eine dm gediegenen Erfolg der Studien sichernde Mahnung.' Ueberhaupt hatten diese vielgenannten und ebenso viel verkannten — „Pharisäer" — von deren geis…

-M' 20 Hsnoch Unzulängliche seines Wissens, und es drückt ihn die Sorge ungelöster und noch zu lösender Fragen. Niemand ist aber selbstzufriedener, und sitzt gleichsam „immer bei sich an vergnügter Tafel" zu Gast, als der in der Thalniedere…

-»5 21 bekannt war/ Meilenweite Reisen unternahm man, um mit Zuverlässigkeit einen Lehrsatz aus dem Munde seines Autors selbst zu hören/ War doch nicht nur der Lehrsatz an sich, sondern auch der Name seines Autors oder seiner ersten Autorit…

-^B- 22 -H^--- so ernsten Dienste der Wahrheit heiligen Wortes erblickte/ so viel Werth legte man auf die entsprechende Rede des lebendig lernenden und lehrenden Wortes. „Oeffne deinen Mund und lasse deine Worte leuchten", „der ganze Mensch…

- 23 -D^-- fähigkeit in ihren beiden Faktoren der receptiven und productiven Geistesthätigkeit^ siekIM kalek ubmM nswb, hervorgehoben/ und ist rührend die Klage, mit welcher die spätern Geschlechter die Abnahme der Denk- und Gedächtuißkraft…

…amkeit im Interesse des Jugendunterrichts: Josua ben Gemala und Rabbi Chija. Josua ben Gemala, einem Hohepriester unter Alexander Jannaus, zur Zeit des zweiten Tempels, verdankt, wie bereits bemerkt, der Jugeudunterricht, daß er seitdem im jüdischen Kreise …

25 Mischnaorduungen, und hielt dann einen jeden derselben an, den Gefährten zu lehren, was er selber gelernt. So sorgte Rabbi Chija dafür, daß die Wissenschaft in Israel nicht vergessen werdet — Als Typus eines gewissenhaften Schullehrers i…

-M' 26 -Hm-- wägenden Gegenwart so ganz und gar antipathisch, daß Züge, wie diese Blätter zu zeichnen versucht, nur antiquarischer Curiofität überwiesen bleiben müßten? Hätte Nichts in ihnen für das frisch pulsirende Leben unserer Zeit eini…

Uebersicht des im Schuljahre 1870—71 ertheilten Unterrichts Elementarschule. Dritte Atasse Klassenlehrer: Herr Plaut. Hebräisch. Leseübungen bis zum geläufigeren Lesen. — Uebersetzen einiger Gebetstücke. — Persönliches Fürwort. Flexion des …

…schen und griechischen Geschichte bis zum Tode Alexanders. Einige der wichtigsten Daten eingeprägt. 1 St. Im Winter vr. Samuel Hirsch, im Sommer Thiel. Naturgeschichte. Im Winter Zoologie, Säugethiere. 2 St. Thiel. Im Sommer: Botanik. Die Hauptformen de…

… Baruch. Singen. i St. Javhet. Turnen. 1 St. vr. Portmann. Quinta. Ordinarius: Herr vr. Mayer. Hebräisch. Mit Commentar Raschi: 3 B. M. Kap. 19—24. 2B. M. Kap. 21—33. Ohn Raschi: 4 B. M. Kap. 25 — Ende, 5 B. M. bis Kap. 21. Uebersetzt und erklärt…

…rdinarius: vr. Levi. Hebräisch. 4 B. M. bis Kap. 12. und von Kap. 26 bis Ende übersetzt eund erläutert. Desgleichen mit Raschi: Kap. 12—20. 21—26. 4 B. M. Kap. 5, 1—10. Kap. 6.9, 1—14. 15, 1—31. 19. Orthographie. 4 St. Im Winter vr. S. Hirsch, im…

31 -M- Französisch. Plötz Schulgrammatik, Lection 30—^7 mündlich und schriftlich übersetzt. Repetitwn und Befestigung der unregelmäßigen Zeitwörter, vietees und LxtemporsL». Lectüre aus Orelk. 4 St. Matthieu. Englisch. Zimmermann Schulgramm…

—SA- 32 Talmud. Tractat Gittin, Fol. 15a—37b 40d—45d mit Comm. Raschi, Tosephot, Alfasi, Ran und Rosch. — Cursorisch (nurMt Raschi) : Tr. Sabbath Fol. 80».—Iiis.. 7 St. vr. Hirsch. Zweite A…

…rivatlectüre überlassen: Samuel I. und II. 4 St. vr. Hirsch. Hirsch Commentar zur Genesis S. 1—135 gelesen und erklärt. Maimonides Einleitung zur Mischna. 2 St. vr. Hirsch. Grammatik. Syntax, vorwiegend angewandt in Übersetzungen aus dem Deutschen in…

34 Englisch. Bollendung und Repetitorium der Grammatik. Aufsätze. Kaufmännische Briefe. Extemporalia. Lectüre: Dickens tue I»i<ckviok owd x. 6—80. Shakespeare: Julius Cäsar. Theilweise memorirt. Unterrichtssprache Englisch. 3 St. Collonel. …

35 Schreiben. Das kleine und große deutsche Alphabet bis zu ganzen Wörtern. 4 St. Frau Steinhilper. Handarbeiten. 4 St. Frl. Rausch. Zünfte Ktasse. Klassenlehrer: Herr Apelt. Hebräisch. 1. B. M. Kap. 1—17. Gebeteübersetzen: ^w.-, 51^2 und M…

36 H^- Zeichnen. Borübungen. Vorzeichnung auf der Wandtafel, leichte Vorlagen. 2 St. Baruch. Singen. 1 St. Japhet. Handarbeiten. 5 St. Frl. Neumüller. Turnen. 1 St. vr. Portmann. Dritte Klaffe. Klassenlehrer: Herr Zaphet. Hebräisch. 5. B. M…

--^ 37 -M- Deutsch. Stücke aus Paldamus 2. Cursus gelesen und erläutert. Der Stoff zu Den!- und Stilübungen benutzt. Memorir- und Declamationsübungen. RePetition der Form- und Einübung der Satz- und Jnterpunctionslehre. 6 St. vr. L e vi. Fr…