Mannheim
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  1. 1888-01-01 · 1888 · page 37

    Samson Raphael Hirsch. In dem Hintritt des Heimgegangenen Weisen, in welchem die gesetzestreue Judenheit den Verlust ihres geistigen Hauptes …

  2. 1888-01-01 · 1888 · page 38

    welcher er nicht, sei es fördernd, sei es abwehrend in Beziehung getreten wäre. Eine Biographie Samson Raphael Hirsch's lässt sich nicht schreiben, ohne eine jüdische Geschichte der letzten sechzig Jahre zu schreiben. Eine eingehende Wür…

  3. 1888-01-01 · 1888 · page 39

    diesem Herrn Hirsch, dem Verfasser des „Chaurew", ihre Kinder anzuvertrauen. Der Verewigte erwiderte darauf umgehend vor demselben Forum der Oeifentlichkeit, sah sich jedoch veranlasst, seine Erwiderung im „Intelligenzblatt" erscheinen zu l…

  4. 1888-01-01 · 1888 · page 40

    Bequemlichkeit wegzudeuteln; waren so einfältig zu glauben, dass gerade die vom rabbinischen Judenthum gepflegte Durchgeistigung und Verklärung des ganzen menschlichen Lebens, die von demselben rabbinischen Judenthume gepflegte und anerzoge…

  5. 1888-01-01 · 1888 · page 41

    … sieht der Barbar nur krause, verschnörkelte, ihm nichts sagende Züge und begreift das Entzücken nicht, mit dem sie den Homer lesenden Griechen erfüllen. So sieht der Blasirte nur werthloses graues Haar, wo die Pietät des Sohnes die greise Locke…

  6. 1888-01-01 · 1888 · page 42

    …ick das Leben gekannt und jeden Pulsschlag der Geschichte gefühlt und gewürdigt; werden ihnen auch einen Saadias, einen Maimonides, einen Nachmanides, einen Arama, einen Gabirol, einen Abravanel, einen Jehuda Hallevi, einen Albo, eben die philosophis…

  7. 1888-01-01 · 1888 · page 43

    — 9 — es schon oben geäussert, dass wir eine andere sociale Bildung, ein anderes sociales Leben kennen, als das nur ganz und eigentlich in Gemeinschaft des Gasthauslebens und der Tafelfreuden aufgeht. Will man dies Isolirung nennen, immerhi…

  8. 1888-01-01 · 1888 · page 44

    — 10 — Wir glauben mit der Mitteilung dieses herrlichen, eine Perle der jüdischen Literatur bildenden Aufsatzes, welcher der jüngeren Generation sicher wenig bekannt ist, auch weiteren Kreisen eine nicht unwillkommene Gabe zu bringen. Er en…

  9. 1888-01-01 · 1888 · page 45

    Lehrplan für den französischen Unterricht an der Realschule der Israel, ßeligionsgesellschaft Mit der Veröffentlichung dieses Lehrplanes entsprechen wir einem seitens vieler Eltern geäusserten Wunsche. Dieselben werden dadurch in den Stand …

  10. 1888-01-01 · 1888 · page 46

    — 12 — C Lehrziel. Das Ziel des französischen Unterrichts ist: Richtige Aussprache, Fertigkeit im Lesen und sichere Kenntnis der Hauptteile der Grammatik; Fähigkeit, die zur Schullektüre geeigneten prosaischen und poetischen Schriftwerke zu…

  11. 1888-01-01 · 1888 · page 47

    … Buches, mit Ausnahme der schwierigsten Stücke, zur Lektüre. Zum Aus wendiglernen eignen sich (aus Lüdecking): 1. Brief Voltaire's an Friedrich den Grossen (Seite 80). 2. Arion (Seite 39). 3. Untergang des Hunnenreiches (Seite 128). 4. Der verirrte…

  12. 1888-01-01 · 1888 · page 48

    …de Sindbad, d'Aladdin. Zum Auswendiglernen eignen sich (aus Lüdecking): 1. Der Schuldner und der Gläubiger (S. 76) (aus Moliere, Festin de Pierre). 2. Krösus, König der Lydier v. Segur (S. 101). 3. Ma Normandie, Volkslied (S. 144). 4. Les hirondel…

  13. 1888-01-01 · 1888 · page 49

    — 15 — schriftlichen Übungen verbundenen grammatischen, später die Aussprache allein auch des Lektüre-Unterrichts. Bei der Aussprache ist von der ersten Stunde an in nachdrücklichster Weise auf die richtige Unterscheidung und Wiedergabe der…

  14. 1888-01-01 · 1888 · page 50

    — 16 — streng an den Lehrgang im Plötz zu halten, vielmehr wird man möglichst schnell dem Schüler einen Überblick zunächst über die erste Konjugation geben und ihn auf Grund- und abgeleitete Zeiten hinweisen. Nachher wird er sodann bei den …

  15. 1888-01-01 · 1888 · page 51

    — 17 — stantivs, Adjektivs, Adverbs, das Zahlwort, die Präpositionen, die Wortstellung und den Gebrauch der Zeiten. Man wird bei der Durchnahme der Kegeln, ähnlich wie in III, verfahren müssen. Die Vokabeln für die Übungssätze werden zwar n…

  16. 1888-01-01 · 1888 · page 52

    — 18 — gessen sein, dass jedes passende Schriftwerk ausser sprachlichen Erscheinungen auch noch Bildungsstoff anderer Art für Verstand und Gemüt bietet, der gleichfalls in angemessener Weise nutzbar zu machen ist. Der Lehrer wird sich also …

  17. 1888-01-01 · 1888 · page 53

    — 19 — Irr Tertia und Seeunda wird die Lektüre ähnlich wie in IV betriehen. Jedoch wird man in angemessener Berücksichtigung der grösseren Gewandtheit der Schüler denselben die Vorbereitung mehr und mehr allein überlassen und ihnen auch ein…

  18. 1888-01-01 · 1888 · page 54

    — 20 — 7. Übungen im mündlichen Gebrauche der Sprache. Sprechübungen können schon in der untersten Klasse angestellt werden. Am einfachsten und besten schliessen sie sich an die Lektüre an. Die Antworten der Schüler werden anfangs allerding…

  19. 1888-01-01 · 1888 · page 55

    — 21 — tische Kenntnis zu üben und zu befestigen. Der Text dazu wird in den Klassen bis IV einschliesslich — in V und IV eventuell unter passender Abänderung einzelner Satzteile, z. B. Plural statt des Singulars u. dergl. — aus dem Plötz ge…

  20. 1888-01-01 · 1888 · page 56

    Schulnachrichten. I. Allgemeine Lehrverfassimg. 1. Übersicht über die einzelnen Lehrgegenstände und die für jeden derselben bestimmte Stundenzahl. A. Realschule. Lehrgegenstände: Ober; Prima Unter- Prima Sekunda Tertia Quarta Quinta Sexta S…