Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1888-01-01 · 1888 · page 45

Lehrplan für den französischen Unterricht an der Realschule der Israel, ßeligionsgesellschaft Mit der Veröffentlichung dieses Lehrplanes entsprechen wir einem seitens vieler Eltern geäusserten Wunsche. Dieselben werden dadurch in den Stand gesetzt, einen Einblick in den Gang des Unterrichts in diesem für eine Realschule besonders wichtigen Gegenstande zu gewinnen und unter Umständen den Fleiss und die Fortschritte ihrer Kinder mit grösserer Leichtigkeit zu überwachen. Bei diesem Zwecke erschien es durchaus gerechtfertigt, den Plan, wie er auf Grund eingehender Beratungen in den Fachkonferenzen festgesetzt wurde, zu veröffentlichen, ohne auf naheliegende Erörterungen über die Zweckmässigkeit des in demselben aufgestellten Verhältnisses zwischen Grammatik und Lektüre einzugehen. Wir sind uns wohl bewusst, dass die in neuerer Zeit dringender aufgetretenen Bestrebungen, den eigentlichen grammatischen Unterricht auch in den untersten Klassen mehr zurück- und die Lektüre in den Vordergrund treten zu lassen, einer gewissen Berechtigung nicht entbehren. Da aber der umsichtige Lehrer ohnedies die Vorzüge beider Methoden zu vereinigen suchen wird, und da die Erfahrung die grössere Wirksamkeit der neueren noch keineswegs unwiderleglich festgestellt hat, so scheint es uns geraten, im allgemeinen vorläufig noch auf dem bisherigen bewährten Wege zu verharren. A. Zahl der Lehrstunden. Die Zahl der Lehrstunden beträgt für VI, V und IV je acht, für HI und II je sechs, für I2 und P je fünf wöchentlich. B. Lehrbücher. 1. Grammatik. Plötz, Elementargrammatik der französischen Sprache in VI, V und IV. Plötz, Schulgrammatik der französischen Sprache in den Klassen von III. aufwärts. 2. Lektüre. In V und im 1. Semester der IV: die im Anhange der Elementargrammatik befindlichen Lesestücke; in IV, 2. Semester, sowie in IQ und in II, 1. Semester: Lüdecking, französisches Lesebuch I. Teil; in n, 2. Semester, sowie in I2 und I1 die Texte der weiter unten (D. 2.) aufgeführten zusammenhängenden Werke. 3. Sonstige Hilfsmittel. In den mittleren und oberen Klassen: Plötz, petit vocabulaire francais, und ein Wörterbuch. Israel. Realschule. 2