…e." Dass aber keins der Mädchen nach Lotheisen „lebensvoll14 ist, möchte ich nicht behaupten. Führt jms doch sogar noch Moliere in seinen „Femmes Savantes^ in seiner Belise einen ähnlichen Charakter wie den Hesperie's vor. Ja höchstwahrscheinlich …

… nicht die Einheit der Zeit ertragen, dass ihr Inhalt ein viel zu komplizierter sei, als dass man sich an die Regel des Aristoteles halten könne. Sehr feinsinnig bemerkt Ebert1): „Entweder musste jetzt die innere Haltlosigkeit der äusserlichen Einheit…

Fragen war in seinen Augen Chapelain. Dieser hatte die Diskussion über die drei Einheiten eingeleitet1). Er gehörte zu jenen Männern, welche in ihrem Enthusiasmus für die Antike sich nur stets an den Text der Alten hielten, ohne in seinen S…

Ya contrc un arrogant eprouver du courage; Ce n'est que dans le sang qu'on lave un tel outrage. Meurs ou tue."1) Dies sind die Worte, mit welchen der alte Diegue seinen Sohn beschwört, seine Ehre zu verteidigen.2) — Es ist auch möglich, das…

fühlte. Hierzu kam, dass Corneille an Einfluss in theatralischen Bingen immer mehr gewann und der Kardinal verlor. „War Corneille etwa nicht unter seiner Protektion gross geworden, nannte derselbe sich nicht seinen Diener? Und hatte ihm, de…

— 22 — d'Italie ont rien produit de meilleur ou d'aussi bon en de pareilles rencontres.....Si vous examinez ce livre de plus pres, vous y trouverez un jugement fort solide, auquel il est vraisemblable que la posterite s'arretera: beaucoup d…

…sind wir überrascht, dass eine solche gelehrte Gesellschaft nicht das Wesentliche vom Nebensächlichen in der Poetik des Aristoteles unterscheiden konnte. Es ist zu bedauern, dass sie nicht den oben5) angeführten Worten Amidor's in den Yisionnaires fol…

— 24 — l'action du poeme dans la moindrc duree qu'il nous sera possible, ahn que sa representation ressemble micux et soit parfaite. Ne donnons, s'il se peiit, a 1'une que les deux heures que l'autre remplit."1) Die französische Tragödie en…

— 25 — Et ceux dont nous voyons la sagesse profonde Par ses illustres soins conserver tout le monde, Prouvent dans les douceurs d'un spectacle si beau De quoi se delasser d'un si pesant fardeau. Meine notre grand Roi, ce foudre de la giierr…

Schulnachrichten. I. Allgemeine Lekrverfassimg. 1. Übersicht über die einzelnen Lehrgegenstände und die für jeden derselben bestimmte Stundenzahl. A. Realschule. Lehr gegen stände: Ober- Prima Unter- Prima Sekunda Tertia Quarta Quinta* Sext…

— 27 — C. Höhere Mädchenschule. Le Ii rgegen stände: Sei. 1. Kl. 2. Kl. 3. Kl. 4. Kl. 5. Kl. 6. Kl. 7. Kl. 8. Kl. 9. Kl. Sa. Hebräisch und biblische Geschichte . 3 6 6 6 6 6 7 7 8 8 60 Deutsch 2 4 4 4 .4 5 5 7 7 10 52 Französisch 4 1* 4 12 …

— 28 — 2. Verteilung des Unterrichts während Namen der Lehrer: Ii j Ordinariat:!j Ii IK I2. Realschule ii. j in. IV. j V. vT. 1. Direktor Dr. Hirsch. i i Ii u. H. M. 1. | 4 Propheten. 1 G. d. j. G.| 2Geschichte ' 2. Dr. H. Portmann. II. 2Ge…

— 29 — des Schuljahres 1890/1891. Vorschule Höhere Mädchenschule! i Iis 2 «i 1. 2. 3. Selckta 1. ■>. 3. 4. 5. 6.! 8. \ 9. j :oH^ ></} . _ i 3 Hebr. mit 1. 4 Proph. lG-d.j.G. l Perik.!! i3. ii j! lGeomet. 2 Rechn j 26. 1 i! p 26. 3 Engl. || …

…nnng verwertet. Vorbereitung auf die Festzeiten. 4 St. Hirsch. Talmud. (1. Talmud-Klasse.) Tr. Chulin Fol. 89b—102b mit Raschi, Tosaphot, Rosch. 4 St. Lewin. Zweite x\bteilung mit Unterprima. Deutsch. Lektüre aus Paldamus VI. Iphigenie auf Tauris…

…dinarius: Dr. Schwartze. Hebräisch. Mit Oberprima. 4 St. Hirsch. Talmud. (2. Talmud-Klasse.) Tr. Chulin Fol. 2a—13b mit Raschi und meisten Tosaphot. 4 St. Posen. Zweite Abteilung. (1. Chaje-Adam-Klasse): Ausgewählte Stücke aus Chaje-Adam. jj-d in…

…iftlich eingeübt; frühere Pensa teihveisc repetiert. Wöchentliche IJxcrcitien, resp.Extemporalien und Diktate. Lektüre: Voltaire, Charles XII., im Winter -ausserdem: Souvestre, au coin du feu. Einige Gedichte auswendig gelernt und früher gelernte r…

…und 113—118. Grammatik: Sämtliche unregelmässigen Yerba. 4 St. Posen. Talmud! Tr. Baba mezia Abschn. II Fol. 21a—28 mit Raschi. 2 St. Altmann. Deutsch. Stücke aus Paldamus V. für Tertia gelesen, erklärt, grammatisch erläutert und zur Einübung der…

— 34 — Geschichte. Deutsche Geschichte im Mittelalter. Bepetitionen. Andrä, Grundriss. 2 St. Weyl. Naturgeschichte. Im Sommer: Botanik. Morphologie und Keimung des Samens. Natürliches Pflanzensystem. Repräsentanten der Familien. Bestimmen v…

—85 — M a t h e m a t i k. G e o m e t r i e. Anfangsgründe. Gerade Linien nnd geradlinige . Winkel» Lehre von den Parallelen, von den Dreiecken und ihrer Kongruenz. Kambly § 1—63 mit Auswahl. Fünf Extemporalien. 2 St. Dr. Fink. Rechnen. Wi…

…adrat und Quadratfiguren. Mäander. 2 St. Baruch. Fakultativer Talmudunterricht. 1. Talmudklasse. Tr. Mackoth 2a—16a mit Raschi und ausgew. Tosaphot. 2 St. L ewin. 2. „ Tr. Pesachim Fol. 99b—110a mit Raschi, einigen Tosaphot und teilweise Raschbam…