…oll bei allen Anlässen des Jüdischer Nalionalfonds gedenken. Boryslaw. S. G.: Per N.-F.K. M. Schmer: Smlg. P. Moldauer. Boskowitz. M.: Per M. Ultmann : ges. auf Makabäerabend. Dubuan. M.: A. Weissbartel u T. Grünwald Smlg. .. Brünn. M.: Per L. Spitz…

…blonz B.: Per N.-F.-K. M. Löwy: (Spezifikation des in Nr. 51 ausgew. Betrage?) Jüd. Volksverein .Theodor Herzt* a. N. ' Morris Rosenfeld 1 B. a. N. Dr. Emil Margulies 1 B. im Haine des V. V. Trautenau 14.— Komotau B.: Per N.-F.-K. M. Löwy (Spezifikation de…

…n einzig und allein nur die „TCAmEBX.“-Weine. Ebenso beziehen sich die Atteste der Professoren: Fouche (Paris), Verigo (Odessa), P&wlewski (Lemberg) n. a. m. nur auf unsere Karmel-Weine. Achtung vor falschen Nachahmungen! Unsere Verkaufsstellen: …

…ol? — Bon der Judenmissiottch" „ 52. Hebräische Kultur. — Das Ende -des Juden-00 Rayons in Rußland? 1* Aufsätze. Nr. 1. Samson Raphael Hirsch und Israel Hildesheimer . — Jüdische Heiligtümer in Evez Jisroel. „ 2. Aethetizismus und Judentum. H. „ 3. Die Chacham-…

… Salomos. — Ein interessanter jüdischer Fund in Portsea. Des Ungerechten Schlaf. — Die jüdische Bevölkerung in Wien und Budapest. — Buttfische. — „Und das alles bloß for fufzig Fenge!" Tes Ungerechten Schlaf. II. — Ein echtrussisches Jubiläum. — Ei…

…. Eine Landesversammlung der bayrischen Orthodoxie. Würzburg. — Zur Abwehr des Antrsemitismus. Wien. — Religionsstörer. Budapest. — Zur Lage. Bukarest. 25. Nun erst recht.' Berlin. — Schutzmann und Bezirksrabbiner. Karlsruhe. — Tie Behörden und der…

…I. B. Levy. — Rahmer Mraham, Hebräische Lesesibel. — Schaare Thora. Bon I. B. Levy. „ 45. Tie Gebote des Judentums. Bon Jehuda ' Halevi. - . „ 49. Hebräisch-Lesen in einer Stunde. Bon Dr. I. Goldschmidt. Feuilleton. Nr. 1—15. Samuel ha Nagid. 15, 16. Tes …

Jahresbericht der Realschule der Israelitischen Religionsgesellschaft Frankfurt am Main. 1908-1909. Vom Direktor Dr. Serson Lange. Inhalt: 1- Zum Unterricht in den neueren Sprachen. 2. Allgemeine Lehrverfassung der Schule. 3. Verfügungen de…

Zum Unterricht in den neueren Sprachen. Von Prof. Dr. Josef Cara. Es Messe, Eulen nach Atlien bringen, wollte ich in einem Fachblatte einen Bericht über die sogenannte Reformmethode erstatten. Meine Ansicht über diese Behandlung der neueren…

- 4 — des königlichen Piwinzialschulkollegiums in unserer Schule eingeführt. Ich hatte gegen die Reform zuerst Bedenken, nicht etwa nur sachlicher, sondern rein persönlicher Art; u. a. sagte ich mir, gedeihlich könne sie nur wirken, wenn si…

— 5 — der Engländer, möge er ein noch so fliessendes Deutsch sprechen, sein Ausländertum nicht verleugnen kann? Das liegt an der sogenannten verschiedenen Artikulationsbasis. Es ist freilich nicht zu bestreiten, daß es nur wenigen begabten,…

— 6 — die Stadt u. s. w. und wohlgemerkt-! nicht nur einzelne Begriffe, sondern diese in den mannigfachsten Verbindungen, so daß Präpositionen und Verben zur Sprache kommen und geübt werden, so geht man zu kleineren Erzählungen über, in den…

daß eben unsere Schrift trotz neuer und neuester Orthographie noch keine völlig phonetisch« ist, daß dies im Französischen noch weniger der Fall ist und dass es damit im Englischen am allerschlimmsten steht. — Man bietet jetzt den Schülern …

— 8 — lehren, um das Hinüber und Herüber in zwei Sprachen während des Unterrichtes zu vermeiden, um den Schülern für die ganze Stunde ein einheitliches Milieu zu schaffen. Es giebt aber einen dritten Weg, der die mittlere Linie innehält und…

— 9 — Muttersprache richtig) ohne mit Grammatik gequält zu werden, und die Menge rote Tinte, die man bei der alten Methode verbrauche, spreche nicht sehr zu Gunsten dieser Art des Unterrichtes. (Daß die Kinder früher auch viele Fehler macht…

— 10 — und kein vernünftiger Lehrer plagt die Schüler mit seltenen Ausnahmen. Die Leyguesche* Beform, Plattners Grammatik, Diehl: Französische Schulgrammatik und moderner Schul«- gebrauch, H. Schmidt: Schulgrammatik und Schriftsteller, und …

…zu empfehlen. Freilich ist das Programm nicht so fest wie in den klassischen Sprachen. Cornelius Nepos, Caesar, Livius, Cicero, Tacitus, Ovid, Virgil, Horaz einer-, Xenophon, Thukydides, Demosthenes, Homer, Sophocles andererseits werden stets auf…

— 12 — II. Allgemeine Lehrverfassung. I. Übersicht Uber die einzelnen Lehrgegenstände und die für jeden derselben bestimmte Stundenzahl. Ä. Realschule. Lehrgegenstände: Prima Sekunda Tertia „ Quarta Quinta Sexta Summa Hebräisch . . . ♦ 4 4 …

— 13 — 0. Höhere Mädchenschule. f Lelirge genstände: j Sei. j 1. Kl. | 2. Kl. 3. Kl. 4. Kl. 5. Kl. 6. Ki. 7. Kl. 8. Kl. 9. Kl Sa. Hebräisch und biblische Geschichte 5 j 6 6 6 0 7 7 8 8 65 Deutsch 4 \ 4 4 4 4 5 5 7 7 10 54 Französisch 4 4 4 …

tarnen der Lehrer: |j Ordinariat:!jFortb..K-1 1. i IL | Ät lila. jaisouuie. Illb. | IVa. IVb. v. | VI. Direktor: Dr. fi. Lange. jj; 3 Talmud. i2Hebräisch. 5 Mathem. Professor Dr. A. Sulzbach. jjH. Mädchensch. jl jüd. Gsch. 4 Talmud Professo…