Einladungsschrift zu der auf den ... statthabenden öffentlichen Prüfung in der Real- und Volksschule der Israelitischen Gemeinde · 1839-01-01 · 1839 · p. Seite 6

6 Es sind indessen in der Erziehung noch andere Dinge, als das Lernen, in Betracht zu ziehen. Sind die Neigungen einmal erweckt, so werden sie das Gebiet, das man ihnen anweiset, überschreiten, und da die regelmäßige Wiederkehr des Unterrichtes ihnen mit jedem Tage neue Kräfte geben wird, so könnten sie einen größer« Einfluß auf den Karakter ausüben, als man voraussetzt. Die Nothwendigkeit, ihre moralische Kraft zu beherzigen, kann demnach nicht bezweifelt werden, und es dürfte die Pflicht in dieser Hinsicht um so strenger sein, je weniger diese Neigungen zu den natürlichen Anlagen der,Kindheit gehörten; denn sind sie künstlich entwickelt worden, so muß um desto mehr die volle Verantwortlichkeit der Erziehung anheimfallen. Glücklicherweise gibt es allgemeine Neigungen, welche das Fortschreiten in den verschiedenen Kenntnissen zu befördern geeignet sind. Die so lebhafte und allgemeine Liebe der Kinder für Blumen, Muscheln, Vögel und alle jene glänzenden Gegenstände, mit welchen sich die Naturgeschichte beschäftigt; das Interesse, welches die Erzählung wunderbarer Ereignisse und kühner Abentheuer, wie sie die Geschichte liefert, erweckt; die angenehmen Eindrücke, welche die Künste der Musik und des Zeichnens erregen; die Wißbegierde, welche die auffallenden oder mysteriösen Phänome der Physik und Chemie in Bewegung setzen; das, mit gewissen Uebungen des Verstandes verbundene Vergnügen und der -pikante Reiz einer kleinen Schwierigkeit, die man zu überwinden sich schmeichelt; endlich die Befriedigung, die es gewährt, wenn die Begriffe sich erweitern, wenn Arbeiten, die man oft sieht, verständlich werden und die Hoffnung, selbst der-- gleichen auszuführen — dieß sind die natürlichen Quellen, aus denen die Liebe zum Lernen entspringt, die Hebel,