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Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde · 1865-01-01 · 1865 · p. Seite 30

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Journal
Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde
Volume
1865
Date
1865-01-01
Page
Seite 30 (sequence 34)
Language
German
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IRI
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30 wenn wir sie zur Erfüllung ihrer Vorsätze durch Weckung ihres Ehrgefühls kräftigen und ihnen so lange in derselben beistehen, bis sie selbst stark genug sind sie zu vollenden. Nur auf diesem Wege wecken und Pflegen wir in ihrem eignen Gemüthe die Kraft der Gegenwirkung gegen die angeborne Schwäche, schaffen wir in ihnen selbst die Freude am Beharren in dem einmal eingetretenen Zustande und in dem einmal begonnenen Thun. Nur müssen auch wir in der Durchführung dieser Erziehungsmethode nicht ermüden und schon das Ziel erreicht zu haben glauben, wenn wir hier und da einen vorübergehenden Erfolg erzielt haben. Die größte Gefahr, welche aus der Schwäche des Charakters hervorgeht, ist die Zugänglichkeit für jede Verlockung und Verführung. Aber wenn wir einmal die Quelle dieser Gefahr kennen, wird es uns auch nicht allzu schwer werden, die geeigneten Mittel zu deren Verhütung und Abwendung zu finden. Es entsteht dieselbe nicht aus der Neigung zu diesem oder jenem Unrecht, nicht aus einer schon vorhandenen Leidenschaft, sondern immer wieder nur aus dem Mangel an Widerstandskraft gegen die Anreizung, die von außen her durch Beispiel oder Gelegenheit an uns herantritt. Die Aufgabe der Erziehung wird hier also vor Allem in der sorgsamen Feruhaltung der Gelegenheit und des bösen Beispiels, oder, wenn das letztere im Verkehr mit vielen Altersgenossen, wie in der Schule, nicht möglich ist, in aufmerksamer Beobachtung und schneller Gegenwirkung gegen die ersten Spuren seines Einflusses bestehen. Und da die Gefahr des bösen Beispiels nur in der Neigung zur Nachahmung jedes Beispiels besteht, so wird die Erziehung diese Schwäche des Charakters benutzen können und müssen, um durch die Einwirkung des guten Beispiels den Antrieb zum guten und rechten Thun zn wecken, und es wird demnach die Wahl eines in diesem Sinne geeigneten und gewählten näheren Umgangs für den Zögling von schwachem Charakter eine der wichtigsten Aufgaben der Erziehung sein. Und ebenso 'gewiß wird die Herbeiführung von Gelegenheit zu guten Handlungen, wie zur Wohlthätigkeit, zur Dienstfertigkeit und Gefälligkeit, um so sicherer einen günstigen Erfolg erzielen, als die Schwäche, wie

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