Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde · 1863-01-01 · 1863 · p. Seite 27

27 mit Entschiedenheit aus, daß der Unterricht auf dieser Stufe und über diese Zeit dahin zielen muß, den Zögling in den großen Bewegungen und Kämpfen dieser Zeit Partei nehmen zu lassen, und das Gefühl in ihm zu wecken und lebendig zu erhalten, daß seine eigene und seines Vaterlandes heiligste Interessen in den Gang dieser Ereignisse aufs innigste verflochten sind. Es ist hier kein Raum für eine sogenannte objective kalte Darstellung. Lehrer und Schüler müssen warm und lebendig empfinden. Der nordamerikanische Freiheitskampf und seine Helden müssen ihre Begeisterung, der Untergang Polens ihre schmerzliche Theilnahme erwecken. Die Großthaten der französischen Revolution sollen sie nicht ohne Bewunderung, die Greuel derselben nicht ohne Zorn und Schmerz an sich vorübergehen lassen, und eben so wenig sollen die merkwürdigen Personen, die nacheinander auf den Schauplatz der Revolutionsgeschichte treten, ihnen gleichgültig bleiben, sondern Gegenstände ihrer Bewunderung und ihres Abscheu's werden. Ueber die Größe oder die Hassenswürdigkeit eines Napoleon aber mögen sie in den lebhaftesten Streit miteinander gerathen. Wenn aber die Revolution in das Schicksal des deutschen Vaterlandes einzugreifen beginnt; wenn die Scenen der inneren Selbstauslösung des deutschen Reichs und der inneren Wiedergeburt des deutschen Volkes ihren Anfang nehmen, dann soll der Knabe bis ins Innerste es empfinden, daß es sein Vaterland ist, von dessen Schicksal er vernimmt; sein Vaterland, das so tief gefallen und sich so mächtig wieder aufgerichtet. Er soll sich von Zorn und Schaam erfüllt fühlen über die Schmach, die es verschuldet und erduldet, von Stolz und Jubel über die Kraft, mit der es sich erhoben. Er soll von Haß erfüllt werden gegen den Tyrannen, der es niedergetreten, und von bewundernder Verehrung für die Helden, die es aus dem Joch der Knechtschaft befreit haben. Nicht der Lehrer — die Geschichte soll ihm die Liebe zum Vaterland predigen, für die das jugendliche Herz in diesen Jahren schon wohl empfänglich ist; und er soll die Knaben und Jünglinge, die sich todesmuthig zum Freiheitskampfe drängen, nicht in das Schlachtengewühl hinausziehen sehen, ohne zu sich selbst zu sagen: So hätte ich auch gethan, wenn ich damals gelebt