Einladungsschrift zu der am stattfindenden öffentlichen Prüfung der Volks- und Realschule der Israelitischen Gemeinde · 1860-01-01 · 1860 · p. Seite 26

26 soll. Wir wollen auch hier von der allgemeinen Folge jeder Lüge absehen, daß die unwahre und täuschende Antwort das Kind in einen Jrrthum versetzt, dessen Wirkungen auf spätere Vorstellungen (von der Religion, von geschlechtlichen Verhältnissen u. s. w.) sich nicht berechnen lassen. Gefährlicher ist die Folge, die nothwendig eintritt, wenn der Jrrthum schwindet und die bisherige Täuschung von Seiten der Eltern dem Kinde bemerkbar wird. Warlich der vermeintliche Vortheil des Augenblicks ist viel zu theuer erkauft durch die Erschütterung des kindlichen Vertrauens in das Wort von Vater und Mutter, die in solchen Fällen nicht ausbleiben kann, und die sich am sichersten dann einstellen wird, wenn das Wort der Eltern mit den Wünschen des Kindes nicht übereinstimmt und wenn ihre Mahnungen und Warnungen von seinen Leidenschaften übertönt werden. Zu diesen vermeintlich pädagogischen Unwahrheiten der Ellern und Erzieher gegen Kinder gehören wohl auch jene mehr für das früheste Kindesalter beliebten Mittel, ihnen Furcht und Schrecken vor vorgespiegelten Gefahren oder vor gewissen Personen, vor Geistern und Dämonen oder vor Naturerscheinungen verschiedener Art einzuflößen und mit denselben die Vorstellung von der drohenden Bestrafung ihrer Unarten und Untugenden zu verbinden. Ich spreche wieder hier nicht von dem pädagogischen Fehler, durch äußerliche Furcht auf die sittliche Selbfterziehung der Kinder wirken zu wollen, sondern von der pädagogischen Verirrung der Kinder- und Ammenstuben, die durch Unwahrheit gegen Untugenden ankämpfen will. Vergessen denn diese Erzieher immer wieder, daß nach kurzer Zeit diese Täuschung vom Kinde entdeckt und damit allen künftigen Erziehungsmitteln der beste Theil ihrer Kraft, das Vertrauen und der Glaube, geraubt wird; ja, daß selbst das kleine Kind sehr bald die Methode seiner Erzieher selbst zu üben gelernt hat, und nun seine Versuche