Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde · 1858-01-01 · 1858 · p. Seite 24

24 kann auch die Bedeutung dieses Unterrichtsgegenstandes für die Zwecke der stttlichen Erziehung nicht verkannt werden; und wir würden ihm gleich der Zahlenkunde einen Platz unter den Elementen des allgemein menschlichen Unterrichtsstoffes anweisen, und mit der anschauenden Formenlehre daher auch schon auf dieser Stufe zu beginnen haben. Dagegen scheint mir die dritte Stufe am geeignetsten, mit dem Unterricht in fremden Sprachen zu beginnen. Denn wie es auf der einen Seite für die sittlichen und didaktischen Zwecke der Schule nothwendig erscheint, diesen Unterricht nicht zu beginnen, ehe der Zögling nicht zu einer gewissen Sicherheit im Gebrauch und im Verständniß der Muttersprache gelangt ist, so wird der Eintritt in das Idiom und den Gedanken bau fremder Sprachen fast zur Nothwendigkeit, wenn es gilt zum vollen Verständniß und zum freieren Gebrauch der Muttersprache zu gelangen; und es tritt hier dasselbe Verhältnis; des Fremden zu dem eigenen ein, wie in der Geschichte, wo wir der Bekanntschaft mit dem unserer Nationalgeschichte vorangehenden Alterthum und mit der allgemeinen Geschichte der gleichzeitigen Völker nothwendig bedürfen, wenn wir in der Würdigung und Werthschätzung der eigenen Nation nicht zu einseitigen Verirrungen kommen sollen. In diesem Sinne würde freilich auch die Kenntniß der alten Sprachen dem Unterrichte in den neuern vorangehen müssen, wenn überhaupt der Zeitraum des Erziehungswerks den eingehenden Unterricht in den erfteren zuläßt. — Wenn wir endlich noch von der sittlichen Erziehung für den künftigen Beruf des Zöglings zu sprechen haben, so werden unsere Bemerkungen mehr negativer als positiver Natur sein. Wie das Gebiet der Berufspflichten das besonderste unter den genannten allgemeinen Lebensgebieten der Sittlichkeit ist, so muß die Vorbereitung für den bcsoudern Lebensberuf unzweifelhaft auch das letzte Element der allgemeinen Bildung sein, welche die Erziehung des Hauses und der Schule zu geben hat.