Einladungsschrift zu der am ... stattfindenden öffentlichen Prüfung der Bürger- und Real-Schule der Israel. Gemeinde · 1857-01-01 · 1857 · p. Seite 12

Vermittlung dieser Gegensätze. Freilich ist die Uebung dieser Kunst das Schwierigste in der Pädagogik, und wie die Zahl der Lehrer viel größer ist, als die der Erzieher, so wird auch eine gute Disziplin viel seltener sein, als guter Unterricht. — Es ist daher auch nicht möglich, für die Lösung einer Ausgabe, wie sie auf diesem Gebiet ausgestellt werden mußte, bestimmt formulirte Regeln zu geben, da die Individualität der Zöglinge hier mit der wesentlichste Faktor ist, auf den Rücksicht genommen werden muß. Im Allgemeinen aber möchte für das Lebensalter, von dem wir hier sprechen, die Forderung von Gewissenhaftigkeit und Pünktlichkeit, von Gleichmäßigkeit und Konsequenz in der Handhabung des Gesetzes denen der Humanität und Freiheit voranzustellen sein; denn die Zügelung der erwachenden und wachsenden Ungebundenheit, das Niederhalten der auskeimenden Rohheit erscheint mir in dieser Zeit als die Hauptaufgabe der Erziehung, wenn für das endliche Ziel derselben, für die Bildung des Menschen zur Pflichttreue, der unerläßliche Grund gelegt werden soll. Die besonderen Tugenden, deren Anregung in dieser Epoche für den Zögling hauptsächlich erstrebt werden muß, sind demnach: Gehorsam, Ordnung, Pünktlichkeit. Vor Allem ist die Unterwerfung unter das Gesetz, unter einen höheren Willen, der sich in demselben zu erkennen gibt, die unerläßliche Forderung für die Zwecke der Erziehung; denn niemals im Leben kann der Mensch wieder von dieser Pflicht freigesprochen werden, die ihm in gleicher Weise von der Religion, von der Sittlichkeit, vorn Staate und endlich von der Sitte auserlegt wird. Wie aber eine jede Gemeinschaft nur durch Gehorsanr und Achtung vor dem Gesetz ihre innere Sicherheit gewinnt, so bedarf sie der Ordnung und Pünktlichkeit, damit ihre äußere Erhaltung nicht gefährdet werde; und wie der Gehorsam gegen einen höheren Willen für den einzelnen Menschen die innere Grundlage seiner Sittlichkeit bildet, so werden wir Ordnung und Pünktlichkeit als äußere Merkmale derselben bezeichnen können. Ja bei solchen Naturen, wo die Erziehung genöthigt ist, vom Aeußern zum Innern vorzuschreiten, wird strenge Gewöhnung an