Razsvět · 1860-10-07 · 20 (7.10.1860) · p. Seite 320

<в, 1*1 гМ^^+ЦГ^Щ,^ т№>|Ц«г Ч|, г "''рп ^■'^■'игии'Чи.^'шт'Ч ГП^ТЫ ЙГ1 сама**:». Ввроче**, *а«га Д*ло в* »том* от»©ш«- м1м сторон*; -' мы мвми*** только крайне ътийнь: •Об*. 1Ш4 МО — ничего больше. Осмеливаюсь, между прочмшъ, утруждать ^«гв ' сиоамых* гг. читателей «Разев*та» просьбою: рам- решить ^ШуштИЛ^ поммдимому, маловажный, тшш% ш* одмаможе щекотливый вопрос* I *« *в- нрос*, и» кото|миЙ мм еамм, — мёчего греха *»» нть, — щ* можем* от**чать ни |»го ч им |?о»#г*; **ацу*т*** ремемш атото вопроса мымеде** ' б**! ИУ** $Ч»Ш# ИЗ* КраЙНЙТО медоуи*М*а, . ш 'Ш®$№% они находился со времени помянуто* ремм^м. Дело нот* в* чет $ думаю, т даммо . знаете, что ученики, посещиюние кнзениыя |1еЙ<екш училище, - принадлежат* а* салону бедному й кисшему ело» общества. Ш мудрено, что г. ревИ- ЗОр*., УС*1*Л* 3***ТИТЬ «Я Н*КОТ<фЫХ* Из* ММ**- Шт&ттсмт- крайней их* бедности и «е- читт.н.тнт'тн. Он* молча и вопросительно* как* . ' Г>ы ожидая ответа, «осмотр*»** ни ^чебм*^ _»*.*$* '^^ГО^О^ШОШММШ (бЫЛИ Два уЧИтеля, СМОТрИтеЛЬ и почетный блюститель училищ», М. Девеизон*), 1Ь> ' еледнШ, №?<*И?~л1и к* нему бод*е односилен |6проеительный взгляд* иизитатора* или но каким* либо другим* причинам*, периый поспешил* от- кйтрм*\ ч.т*о винить в* этом* следует* один** учи* ' телей, т.. е.- что иоеледше обязаны и чесать своих* ' учеников* (V!). I Вполне сознания, что дилгъ каждиго учителя — внушать ученики** своим* < что чистота и опрят¬ ность почти столь же необходимы, кик* воздух*, ..■я. •■'.« ■•.<{ •■ < ..... ■ ■ . •.*•"■ ' ка«*^наше урока, мы т*м* не мен*е однакож* со¬ мневаемся въ тОм*, должен* ли ^преподаватель н чесать своих* питомцев*. Полагаем* даже, что, при . известных* обстоятельствах*это — вещь нсудо боиеполниман, почти невозможная, Так*, напр., если., бы учителя здешняго училища были столь снисхо¬ дительны и истинно человеколюбивы,, и захотели бы - взять на себя трудъ ежедневно умывать, причесы¬ вать и од ввать своих* учеииковъ, то они, учителя - принуждены были бы оставаться при однбмъ лишь' добромъ свремъ желан1и. Мы уб^д^лись, что у уче_ никовъ зд^шняго учиЛища н*гь рубашки на т*л*; , слово ««гребегаоАъ^ совс-в^ъ вычеркнуто изъ ихъ лек снкона^ и что всего,хуже ^'у нихъ н^вт^шстО- . янной квартиры: лишенные собственнаго крова^ эти несчастные, бездомные мальчики ночуютъ попере- м.*нно у.разныхъ благодетельных* лицъ; (который, впрочем* не знают* , что они принимают* у себя шшм^шодвз)* дающих* им*, из* сострадания, ночлег*. Мн* скажут*, что снабжать каких* нибудь 10 маль¬ чиков* требешкаин и рубашками мелочь. Со¬ вершенно согласен.*! Обуть, од^ть и как* нибудь пристроить, 10 бедных*, безпртИныхъ мальчиком* I, почти безделица для богачей, живущих* в*, доволь" сив*, добре и излишестве, для богачей, кото?1 ■рШш шт^т *Штж*& утялшщ* ямуштеш. обшир- •Им* нолём*, нт которюм* оми, богачи, очемь.часто помямаю» богатою жатяу: мм* , опят* такн бога¬ ми»*, досгдож* и сер^брнммым м злотым медали и мочстмаа гмдиилмде*»о; МО оде^ обут* ш приареть 10 Шт%%' малымком* — дело решмтельио иевоз- мммммое- т учителей, получам>щмж* ^25 руб. въ год*, домольмо скудное ,| согласитесь, и жалованье Ш 1м1дей, (тлшем! час#ш , семейаух*, которые моиолам* ч% грехом*.;;С»ОДёЪ только концы с* 1■. '■■ ..- ■ .'.^^^Пи^^^'^даЩ^^^, ■„. ■•■.'„$*■"<,%. ^ЩИШЯ1]ЩШЙЯНР»4 ■ '1 ' < И так*, отдаем* лдммь похвалы г. бл^тмтелм», как* человеку, вполне, ее Заслуживаю¬ щему смоим* меусыпмым* мадзором* за училищем*: «м. шишгь иаиврмое, что т.. Левемдои* ежемедельмо. а иногда М дна раза н* неделю, ш^ещает* учили- М|е; прнДежно и блнн!г*1тельскни* оком* сиотрм1!* за п^ноДаваа'и'М* учителей х нер*дк«? делает* даже замечамш смотрителю, — заметьте 0|у бдагороди^ю черту, - стшрителш * а не самим* учителин*, ко гда носледаш опоздают* .ь« ью минутами после звон ка; неисдлемно извещает* "%1С1нее учебное начал стно, если опять тг<ки учители не успели, по при¬ чине частаго иепоеЬщен!;1 учениками (аа иеимеШем*. саиог*} училища, пройти к* концу учебНаго года нее!о^ по Программ» искшаашнаго н т» и, — Но при всемь томъ, ьнкь то не Можеч* ВНОЛНЬ СоГЛЙ снться с* его мнетем* касательно обязанностей учителей; 1]редостаиляемъ)^»прочОм*,- решен1е -атого вопроса, как* я говорил* выше , п , читателям* «Разсвети»», между которыми, я ль том* уверен*, находятся более меня опытный м более меня посвя¬ щенный в* педагогику^ лица. Мне же да будет* позволено искренно и усердно молить Всевышнаго, чтобы все почетные блюсти* телн воз*имели ташя благородный, гуманный и бо- гоугбдныя намерен!я касательно устройства учи¬ лищ*, кашя сообщены нам* о, почетных* блюсти- ' , " ''■,{;■ ( Ьк!< " I- ■ '.. . ■ * . ' , ■. *' . ' телях* г. Минска. И. Лнленвальдь. ОБОЗРЪШЁ к- ■ ■ ■.. ' ■. '. V . "■; . I л:. ■ ■ , иностранной еврейсквй журналистики; Фанатизм*, которым* опозорили себя толпы ев¬ реев* въ Амстердам*, преследуя д*ра Хроника, сое» тавляет* явлен!е совершенно исключительное в* еврейском* мзре на . западе Европы. Если там*, между евреями Франдш, Германии и Англии, и про¬ является иногда нетерпимость, то не иначе, как* въ отдельных* лицах* и в* виде несравненно менее грубом* »г позорной*. Между тем* н*т* тай* не¬ достатка в* реформаторах* гораздо более смелых* н решительных*, чем* д-р* Хроник*. Если и не