Razsvět · 1860-09-23 · 18 (23.9.1860) · p. Seite 287

опять переходят» от» ишжъ к» родителям» ш дру~' гнмъ родственникам» &). 2. Меламды 2-го разряда им арб$мл-мемщды* преподаватели еврейсяаго языка, принадлежа уже к» лучшему разряду людей и очень р*дко происходя изъ помощников», принимают» у ялементариых» меламдовъ д%тей от» 7, 8 и до 0 л*™ для дальи*Й~ шаго усовершенствован!* и руководства.. Меламды эти должны по настоящему обладать уже большими св*д*шымн, должны по крайней м*р* хорошо, осно- ' иатедьио и грамматически знать язык» своего на¬ рода. Но гд*в>, спрашивается, они обучались ему? кто их» экзаменовал»? кто имъ выдал» аттестат» 121» зианш? — Никто, крон* г-на Гальберштадта. У них» учеников» гораздо меньше, ч*м» у ме~ ламдов» 1-го разряда,. н. по настоящему они пред¬ назначены для основательна! о обучен!я еврейскому языку, еврейской словесности как» прозаической, так» и поэтической; всей Бнблш, для чего необхо¬ димы, н но закону Талмуда, 5 д*т», чтобы можно* было сказать съ г. Галъберштсдтом»: «поверхностность там» (нъ хедерах») не ммоможна»». Но тик» какъ нзу- чеше еврейской грамматики, еврейской цпэл'т, ново- епрейской литературы равиозначущё богохульству, такъ какъ псе это для самих» меламдовъ есть 1егга ]пс0$ш1а, то ученики остаются у ннхъ тодько на одннъ год», въ нродолжеше котораго они еженедельно выучивают» первую главу соотв*тетвующаго каж¬ дой нед*д* отдела* Мз» Бнблш, и д*ти съ. большими способностями въ состояшн, может» быть, перевести еще несколько главъ изъ притчей Саломона. Могут» ли д*ти въ этих» хедерах» въ точности понимать значеше отдельны хъ словъ еврейскаго яЬыка, когда , ( .; . 1 \ ^' '«■'■Г' *.*..'.' .V* ■ .. , . » ...л.у имъ переводятъ, напр. П2ТОП оег'АИвЪеасЬ, — .р&'ЕЛ;' с1ег ЛШсЬкоп, — ОЛК сНе 11гет \угекитет\ — .« (Г ' I* ' . « ,. , •* '"!$Пй *?ти йег ОЬе1 тоес1, — ртп Дег. СповсЬеп \\ееГо<1, — гпра (Не ВсЬога н т. д., т. е. епрейскщ1 * назван 1я повторяются бёзъ всяваго изменен!» и. разъяснешя. Мое л* такого, усовершенствован»! въ _[ « '"^ . » .* "ч . ' ' 4 . '1 " 5) В*ь 1856 году господствовалаивъ пашою* город-в заразитсль- ■'ии41 тифозная лихорадка. Жена одного йеламда 10 дней-лежала въ.. зтой лихорадив, не призывая врача1, потому чтополная пред-, разсулковъ и суев*р1я, она для устранемя болЬзни призывала на помощь разные талисманы и такъ называемаго «Тутсра»» (та¬ тарине, знахарь). На 11-й лень я был* призван* туда, ,и, пред¬ писавши все нужное для больной , закътялъ медамду, что онъ должен* распустить Учеников*, иотому что болезнь его жены заразительна. Что посд-в было, не знаю,—меня больше не звали туда: но дней несколько спустя я был* зван* къ троим* д-И1 тям*, который обучались, какъ я узнадъ, у этого мсламда и за¬ гажены были тифозной лихорадкою. Вероятно и друпя д-вти заразились, о чемъ я не ибгъ знать, такъ какъ'я зд*сь не един- счгчниый врачъ. ВЬобще хедеръ есть нлодоноснИйшай родннкъ , ■ заразнтелышхъ болезней 'для д-втей, такъ. что если какое ни-^ будь им'ветъ корь, красуАу,' коклюшъ и т. и.',' то зараза такъ бываетъ сильна, чт въ, короткое вреня весь хедеръ йпусто- ,шастся«потому.что,мигд* Мб бываетъ такой нечистоты и такой 4 А?-'» ■" ■"■>' ">>;"'/ ''■//•- Ж .'• ■ . " ^•ксноты, какъ въ «аданкнхОДеряхъ» / . еврейскомъ яшмЬ п литератур* ученикъ, какъ бы воспринимая ихъ нъ себя во всей ихъ целости, по словамъ г. Гальберштадта, какъ бы снабженный вевмъ нужнымъ, вступаетъ на 9 или 10 году отъ рожден1я на необозримое поле Талмуда. 3. Учители 3-го разряда (гемара-меламды), пре¬ подаватели Тялму да, обучаютъ д11тей 10 иди 12-тм л^тняго возраста, который но настоящему должны мревть уже основательный свИд11Н1я въ еврейскомъ язык* и должны быть .способны усноивать себ1» глубину талмудическаго учен 1н. Меламды »гн про- исходят» большею частш отъ средняго класса лю~ 4ей, поручающйхъ д*втеЙ сьоихъ до 15 д*&тъ, и дальше на носпиташс и образование подобным» же мелаидамъ. Если случится, что подобные родитедн, по иепредвнд'вннымъ несчаст1ямъч обеднили или вовсе умерли, а любезный сыиъ ихъ уже женатъ, и, занм- в маясь некоторое время какою нибудь отраслью про» мышлемности, принужденъ вдругъ, не будучи до» вольно св*»дущъ, оставить ее, потому что капнталъ его частью поистощился на домашнее расходы,. а1 частью истраченъ на неудат1вш1яся снекуляцш, то сынъ зтотъ, бедный и оставленный, ни къ какому ремеслу не способный, не знря ч1.мь лентк» ре¬ шается наконецъ быть иолезнымъ себ1в и ближним», '■' " 'С- - ■ " А •' ' ". " ■ носредствомъ" пр1обр1>тёниыхъ имъ познан1й м% Талмудъч Но до какой степени ему это удается, можно узнать изъ его пожизненной б'Ьдностн ,> н изъ того какъ ученики его поел* практически выполняют» въ жизни все изученное ими изъ божественно-в^ч- ныхъ законовъ нашей священной Торы. Эти ме¬ ламды вовсе не нуждаются въ иайм* дома, не им*- I '. '■■ .и" ... 1 ■ .!■ ■' ' I1' I ■ 1 | 4 ютъ обыкновенно никакой квартиры, а ведутъ какую- то кочевую жизнь : каждые полгода они переходят» изъ дома въ домъ, отъ одного ученика къ другому, про- жштя зимою въ теплой комнат*!; пли въ маленькой 'V ', » I ' . Ш.--. " ■ ■ - ' ' I ' } молитвенной школ*, а л*тдшъ довольствуясь вм*ст* съ' учениками м*стечкомъ гд*-нибудь нъ чулан*, на чердак* или въ коридор*. Правда, самъ Талмудъ предпйсываетъ ^обучать'д*тей Талмуду не раньше 16 л*тъ, не прежде того,' какъ умственным способ¬ ности достаточно созр*ютъ для. того, "чтобы "Коопрп-;, инмать толкования Мншны: но нашим» меламдамь "'до этого д*ла н*тъ; они къ\состряиш ввести^и дей¬ ствительно; вводят» и дес«|тил*тннхъ д*тей въ изии- лнс^Цй лабиринт» Талмуда, указываютъ имъ на вс* Г0НК1Я замыслонатостн, не смотря на то, что д*тн > не знакомы еще; даже съ меньшею частою языка н •.» ,'-' - ■ -•' '■ . .. Ч^'; ~* л~ •* литературы, н едва понимаютъ часть Библ1и, едва рь^состояиш разбирать текётъ Талмуда. Н*тъ ни¬ какой пощады;! УчёцНкъ долженъ повторять все всд*д» за меламдон»; должен» проболтать безеозна- тельно все наиз^ст» при -у жасном» напряжении па» мяти.< Таким» образом» нзучёше Талмуда, особенно въ наЧвл^ , подвигается^ очень медленно вперед», и тот» ученик» уже достоин» похвалы, который въ