Israelitisches Predigt- und Schul-Magazin · 1836-11-01 · 11/12 (11.1836) · p. [Seite]

«WM 349 menlehre der aramäischen Targ»mren mit thettweiser Betück, sichtigung deS talmudischen AramäiSmuS behandelt, und wlst^ in den andern vier die andern äramaischen Idiome und eine ausführliche Syntax deS Chaldäischen geben. Er stellt zuerst die Elementarlehre dar, im zweiten Haupttheil die Lehre von den Wörtern und Wortformen: Von den Verbalwurzeln, L. Von den Nominalwurzeln und 6. .vonvden Pronominalwurzeln. v Eine allseitige Comperation mit den indo-germanischen Stämmen hebt und lichtet daS Gebiet der Wurzel-und Formen-Forschung überall, obgleich daraus mehr^allgemeine Verwandlungsgesetze resultiren, als specielle An^iÜHfungS punkte. Indem wir unS heute hiermit begnüg-n, und risse detalllirte Kritik Vorbehalten, bis der Verfasser seinem Versprechen noch weitere Genüge gethan, und uns seine Arbeiten vollständiger vorliegen, können wir nicht unterlassen, besonderder jüdischen Jugend daS Studiüm der vorliegenden Schrift dringend zu empfehlen, indem neben dem, was sie darckus erlernen können, ihr Blick höchlichst erweitert und die Einsicht, wie philologisch studirt werden muß, am besten hieraus gewonnen wird. X Nro. I) ist die im Lehrgebäude versprochene aramäische Btumenlcst. Dieselbe unterscheidet, sich wesentlich von andern Schriften der Art dadurch, daß sie nicht allein bestimmt ist, dem Studirenden zur Erlernung der Sprache behülßich zu sein, sondern auch unmittelbar in den Schooß der Sprache einzuführe«, und ein charakteristisches Bild, in welchem Idee und Form eins ist, zu geben. Der Geniuö der Sprache soyte den Studirenden schon beim Eintritt empfangen/und sich ihm fest und sicher dakstellen. Diese Aufgabe, die sich der Verf. hiermit gestellt hatte, erschwerte daS Werk, denn die Wahl war um Vieles schwieriger, als wenn man mit den ersten besten Largumenstücken fertig gewesen. Desto lobenSwerehep ist der Berf. wegen der schönen Lösung, stin^Au^ gäbe.. Er stellte seine Blumenlese in dreiÄbtheilungen ausdenX -s «MM . ... -- » '