Der israelitische Lehrer · 1868-12-16 · 51 (16.12.1868) · p. Seite 308

308 4. Klaffe. '1 Jahr. 73 Stunden. A. Bibelübersetzung mit rabbittischem Commentar. j. 5 St. 1. Zweck u. Ziel wie in der 2. Klasie. 2. "Stoff pnd Dertheilung desselben. Die 3 Prophetenbücher: Isoh, Koheleth, Daniel. 1. Tertial. Jesaja. 2. Tertial.^ Jirmijahu. 3. Tertial. Jjob, Koheleth, Daniel. 3. Behandlungsweise wie in der 2. Klasse. 4. Lern- und Lehrmittel wie in der 2. Klasse. , - B. Cursoriicbr Bibelübersetzung, curs. 1 St. 1. Zweck ujnd Zi«l wie in her 2. Klasse. 2. Stoff knd Dertheilung desselben. Der übrige Theil! der Chronik, Esra und Nebemje. 11. TertiaÜ. Chronik znm Theil. 2. Tertial. Chronik ganz und Csra. 3.. Tertial. Lkebemja. 3. Behanpiungoweise wie in der zweiten Klasse. Pergleichnngen und Wiederholungen. Ueber blick über die gelammte biblische Literatur. Uebersicht über die Apokrvphen.' 4. Lern- und Lehrmittel wie in der zweiten Klasse. \ . C. -LNtzagogale Poesie. 1 St. 1. Zweck und Ziel wie in der 2. Klasse. 2. Stoff und Verthe-lung desselben. Eine Auswahl Und beliebige Dertheilung 3. Behandlungsweise f wie die der 4. Lernfind Lehrmittel \ 2. Kasse. D. nfn mitf, ci« r-rn. 1 St. 1. Zw eck, und Ziel wie in der 2. Klaffe. Bekanntschaft mit den Schlacht- und Speisegesetzen. 2. Stoffs und Dertheilung desselben. Theile der und nos'.i; navim und n:?~D, n. 1) Tertial, cwa 'n und noe ‘r, zum Theil. 2) Terrial. pp-p ■ 3) Tertial. nü'R® 3. Behastdlungswejse ( wie in der 4. Lern- und Lehrmittel j 2. Klasse. Zur vratziscben Anleitung im Schlachten nud Untersuchen dss Messers wie des ThiereS ist eine Vereinbarung mit dem Drtsschlächter zu treffen. E. Hebräische GramMatik. 1 St. 1. Zweck und Ziel. Wiederholung des Gelernten und Fertigkeit in dem schriftlichen Gebrauche der Hebräischest Sprache. 2) Bekanntschaft mit poetischen und prosaischen Meisterwerken des Mittelalters und der neuern Zeit. 2. Stoff und Pertheilung desselben. Die Auswahl^ kann jedes Jahr eine andere sein, nur muß ne ein manigfciches Material bieten, das wirklich für den hebräischen Styl musterhaft ist. Hebräische Metrik. 3. Behandlungsweise. 1) Der Schüler bereitet sich zur Lectüre der ausgewählten hebräischen Classiker vor. 2) Der Lehrer hilft in-derUebersetzung und Erklärung nach. 3) Kleine literarische Notizen. 4) Schriftliche Anfertigung von Briefen, längeten Aufsätzen, metrischen Bearbeitungen eines gegebenen oder freigewählten Themas. (!) 4. Lern- und Lehrmittel, B'jzw llpd von Dr. Gräj, pmr '222, ai2 re. . F. Jüdische Geschichte. 1 St. 1. Zweck und Ziel wie in der 2. Klasse. 2. >stoff und Dertheilung desselben. Bon der Vertreibung der Juden aus Spanien bis auf die neueste Zeit. 1. Tertial. Von der Verbannung der Juden aus Spanien bis zur ersten dauernden Ansiedlung der Marranen in Holland. 2) Tertial. Von der Ansiedlung der Marranen bis zum Beginne der mendelssohnschen Zeit. 3) Tertial. Von Beginn der Mendelssohnschen 'Zeit bis auf unsere Tage. 3. Behandlungsweise wie in der 2. Klasse nur mit Nücksicht auf die Entwicrelung der jüdischen Schulverhältnisse. 4. Lern- und Leh-rmittel wie in der zweiten Klasse.' G. n*’jrc. 1 St. 1. Zweck und Ziel wie in der 2 Klasse. 2. Stoff und Dertheilung desselben, non, rc'o, rvjyn ,pp 1Z/10. 1) Tertial, no'. 2) Tertia l. reo. 3 Tertial. P'jyn und pp 3. BehandlungSweise ( wie in der 4. Lern- und Lehrmittel s 2. Klasse. 8. Homiletik. 1 St. 1. Zweck und Ziel 1) wie in der 2. Klaffe. 2) Weitere Ausbildung im Anfertigen von Predigten verschiedener Art nach gegebenen und freigewählten Thematen oder Schriftstellen. 2. Stoff und Bert Heilung wie in der 2 Klaffe. 3. Behandlungsweise wie in der 2. Klasse. Alle müssen '»venigsteirs 10 mal predigen, wovon wenigstens 3 mal in dem Betsaal des Seminars. Zur häufigeren Uebung eignet sich vielleicht dann noch eine Stunde des Abends an irgend einem Tage. Allwöchentlich hält einer eine Predigt im Betsaal de» Seminars und je nach der Einrichtung entweder im Früh- oder Nachmittagsgottesdienst. Lern- und Lehrmittel wie in der 2. Klaffe. Dazu zu rechnen sind die Musterverträge des Lehrers