Der israelitische Lehrer · 1867-10-31 · 44 (31.10.1867) · p. Seite 178

ß 178 _ -i m k«a< Hf.Im fTjiCI« CllSW UlUfiTVOi «”** UmerrvU » der «emenlarüafle. Ober-Klasse Fächer. e5ST Bemerkungen. Lesen.! 2 I. u. H. Jahrgang. Knaben. Chumesch Der HI. schreibt aus u. zwar die Jüngern! V.Gedächtniß nieder,! bei Hülssschülern, i waSvLAfsschülerNj die Alten für sich. | nachgesehen wird. > Mädchen. Schrei- Die Schwachen aus den 1 Seite, dann . dem Hi. Jahrgang. Lesen im Lesebuch, lesen mit. Verlesen Hebungen zum Aufsatz. _ 2 Gemeinschaftlich. Schreiben nach Vor- 10 Min Lesen im I. läge 1 Seite - so- Jahrgang. So aber dann orthographische I. und II Jahrgang Lection. diese Vorübungen schristl. macht, dann kömmt die erübrigte Zeit auf Lesen im I. Jahrgang. / Rechne». 1 1 Nur im EL und III. DieJüngern. lieber* Jahrg. Der Erste setzen der Gebete bei schreibt Ziffern bei: einem Hülssschüler, j einem Hülfsschüler. DieAeltern. Schrei- > Mündliches Rechnen den 1 Seite, dann; gemeinschaftlich.! ebenfalls Uebersetzen | ' ■ der Gebete, für sich. ] Deutsche €or.| -1 | Gemeinschaftlich. \ Wie beim Rechnen. j Schönschreiben. 2; Die Fähigsten aus Schönschreiben nach j ■ der Oberftasse find Vorlagen Die Zu- > dabsi behülflich.Der! rückbleibenden wer-! | Lehrer berücksichtigt den vom Lehrer j j dabei d.Echwächsten selbst unterstützt. > s beider Klaffen. , . Gesang. Mt der Oberklasse. Hebräischlesen wird in denHeb^Lesestun-! , den der Oberftaffe kurz abgehort.! —! Di« stillen Lektionen s sind im Voraus beim! , nnm ttelbaren Unter-!! ' richt zu stellen u. bilde» > ' ' j einen Theil der häuS- |! lichen Beschäftigung. , DaS Wie u. das WaS •; ist im Voraus zu be-! zeichne«, wenn die lln-! > ' terrichtSzeit für die Slej j «entarttaff« nicht ge»; schmälert werden soll. l . ' Streng« Disciplin und . I - Zucht, wenn auch er» 1 | .* I zwungenx Stille ist un-! . > er läßliche Bedingung.! S. Mir Me OtoMe. i**, ndmqti. t» Btean», Fächer. ML Bemerkungen. Religion. i - Hebr.-Lesen Hschüler Pentateuch. i i 3 Der ll. Abtheilung werden die Vocabeln abgefragt, sonst hört sie die Uebersetzung der L Abth. mit an. Die dazu befähigten Mädchen unterrichten Schreiben. Die dazu nicht verwendet werden, schreiben 1 Seite und lesen sodann hebräisch rc. Schreiben bei den fähigsten Mädchen. Auf2Schüler kömmt eine HülfSlehrerin. Die Vorschrift gibt der Lehrer selbst an die Tafel. Beim Chumesch -Unterricht nimmt d. Lehrer von diesem stillen Unterrichte Notiz Gebetübersetzung. 2 Der II Abtheilung werden die Vocabeln abgefragt, sonst hört sie zu, übersetzt die leichtesten Stellen. Ill.Jahrg. Hebräisch Lesen b.einemKnaden II. Jahrg. Hebräisch Lesen b.einemKnaben I.Jahrg.Malen hebr. Druckbuchstaben bei einem Mädchen. Bibl. Geschichte. 2 Vocabeln leien mit Uebersetz., zuweilen Jüdisch-Deutsch. Hülfsschüler sind hierzu die Düngern aus der Oberklaffe. Hebräisch- Lesen.! 1 2 Die darin befähigten Knaben Chumesch für sich. Die des Lesens kundigen Mädchen betreiben abwechselnd Uebersetzen der Gebete u.Jüdisch- Deutsch-Lesen. Einübung kleinerGebetchen, Hebräisch u. Deutsch.Bibelsprüche Jüdisch-Deutsch lesen Hülfsschüler 1 Knabe Orthographie, Fremdwörter. 1 - Hebräisch-Lesen wie b. GedetSübersetzung I. Jahrg. Deutsch- Lesen, Hülfsschüler sind junge Knaben. Deutsche Grammatik. - i ' . I 1 Anfertigung schriftl. Spracharbeiten. I Jahrg. Deutschlesen bei Hülfsschüler aus der Oberklaffe. Aufsatz. i 1 2 Hierin zwei Abtheilungen in der Ober- Naffe. III. Jg. R ederfchreiben a. d. Geächtmß (Bibel rc.) II. Jg. Lbfchrerben einer orthographischen Lection I.Ig. Rachschreiben einer Borschrist (Ein Schüler au» der vberNaffe sieht da« Schreiben durch.)