Mannheim
Compact Memory

Mim-mizraḥ û-mim-maʿarāv · 1894-01-01 · חוברת ב · p. Seite 2

Scan of the page
Image: UB Frankfurt, Visual Library (IIIF)
Journal
Mim-mizraḥ û-mim-maʿarāv
Volume
שנת תרנ״ה - 1894
Issue
חוברת ב
Date
1894-01-01
Page
Seite 2 (sequence 153)
Language
Hebrew
Belongs to
journal issue
OCR quality
58% known words query
IRI
…/4861829-6448958-6613381--328-4862154
Visual Library
page viewer of the UB Frankfurt

No entity mentions on this page.

OCR text

2 תחת הבקרה אלחנן נאלם דום וכמעט סעדו קי־שוליו ויתנורד על מקומו. אחזתיו בזרועו "■יאביאני אל בית משתה קהוה אשר על יד חוף הים. הנער הביא לשנינו כוסית הקהיה ואלחנן •שב על הכסא וימח זעת ־אשיו וכמעט שב רוחו אליו. — .. — שתה נא כוס הקהוד, והינע מעט — אמרתי אל אלחנן. — ״הרגע*. לא! המנוחה לא תשיב אלי עוד! אמלל אנכי לנצח! בעצם ידי רצחת־ את גוי ונשש• יחד... תמול עוד קויתי. כי אחלץ מצרות* — והנה מתלאה ג עתה נתקו שעם אחת כל תק1תי יחד. העולם חשך בעדי. . . אנחה נוראה התש־־צה מלב אלחנן. דמעות נרא• על עיניו ויאלם. גייל אלחנן נגע עד נמשי התבוננתי וראיתי כי תונה איומה צשונה כתבו. סבלי יכלת להביע צרת נששו. — פתי באת הנה י שאלתיו רכות. האם בגשך אתה שה! אלהנן לא השיב דבר. שניו לבשו קדרות וישח ראשו ארצה. * — התעורר והתאמץ צעיר נכבד! לא נאוה לאיש להתיאש בבוא עליו שגע. סשר ל־ את קימתיך אולי יקל לך בששכך שיח לשני. — אמנם בחברתך הוקל לי מעט ומצאתי ביכריך נטש* צרי למכאובי ולרווד הכהה. אבל מה קמתי כי אסשרש לפניך. .ימי חי* מעטים ורעים ואינם שונים במאומה מחיי כל בני ארצי כגילי. אך לו יהי כדברי ארוני. שמע נא ואסשר לך כבל אשר קרני ואשר עבר עלי עד היום הזה. — ב. בעיר נציב נולדתי. אכי נמנה את בעלי בתים החשיכים, אף אם שרנםתו ומחיתו נוסדו על הבל ורוח. כי סרסר וציר־עת• הנהו בקרב סוחרי־היער. בכל זאת בהיותי חסיד ויודע תורה מככד הוא בין המוחיים ומשייתו היתד. תמיד נכונה לשניו \ ׳ \ וימצא לחמו בכבוד. כן חמש נכנסתי אל החדר וירכיבו מלמד דרדקי לראשי. וגן שתים עשרה זכיתי ונכנסתי לחדר המלמד הליטאי. — הליטאי היה ראש המלמדים ד ף בכל העיר אכל נם נורא על כל סכיביו. הוא דרש כי לכל תלמידיו יהיו כש־ונות נעלים ושיהיו כולם מלאים רוח אלהים; ובכן כל מי אשד הטבע לא חננו ככשרון מיוחד ושאי דוח, היה בוו מוכן תמיר למקל חובלים. כחמור עמום.משא לעיש־, ישבת• כל היום שחוח על הגמרא. הליטאי לא ירע רחש את תלמידיו. תמיר שש לשנינו למורים יבשים והלכות קשות < לא נתנני..לשאוף רוח צח והמית את נוי באהל תורתו. לא אכחד כ• כשרונות• אני היו מהים מעש ועל אף כל המכות שהכת* לא קלט נ1חי את השלשול החד והנכתל ולחי* היו תמיר נתונים למורשי ־ המלמד ונוי לשבטו בעל שלש עשרה קצוות. בחדר הליטאי כשלו כחותי. נדכה ומענה ׳ נלאה ורזח היית* בגמרי את חק למודי בחדר ושנות• היו אז חמש עשרה שנה. אכי האמין כי למדת* בכר את בל התורות ונהייתי לאיש שלם ימושלש וכן חשבתי נם א:י נלבב*. יכנהוג מקדמת דנא החלו אז להציע לשני שידוכים שונים. אבי התשאר בי כי בן תורה אנכי ימי יערב את לבו לכחד שלמדתי ״בחדר״ הליטאי נמרא עם מהרש׳א. וע*כ השב בנששו כי כמששש ואנדק דדש מהשרכנים שדוך הנון:;דה הרבה ונערה י שת ב כששחה סיוחסה. \

Text as recognised by OCR (ABBYY FineReader), without corrections. Entity mentions: TagMe (2021); their positions were matched to this text again.