Der jüdische Student · 1925-08-01 · Heft 6 (August 1925) · p. [Seite]

Protokoll der Prasidiumssifrung vom 19. ]uli 1925 187 sidium aus damit beauftragt werden könnte, die führenden europäischen Tageszeitungen und politischen Zeitschriften zu dem angegebenen Zwecke zu studieren. b) In bezug auf den Willen. Die Bundesbriider sind darüber aufzuklären, daß es nicht mit der dem Eintritt in das Kartell zugrunde liegenden Entscheidung getan ist, sondern daß es gilt, zu den einzelnen zionistischen Fragen verantwortlich Stellung zu nehmen. Die diesbezügliche Erziehung ist die eigentliche Erziehung zum „zionistischen Staatsbürger". Dazu gehört die Aufklärung über das Wesen der Demokratie, der Parteienbildung, der politischen Führer etc., dies alles nicht als Wissensstoff, sondern als imanenter Charakter des politischen Lebens verstanden. Speziell wird es die Aufgabe der insbesondere für die politische Erziehung verantwortlichen Bundesbrüder sein, in konkreten Fällen gewissermaßen Exempel der Entscheidung zu statuieren. Dies soll zum ersten Male im Kongreßheft geschehen. 4. Die Kartellerziehung ist „kulturelle" Erziehung. Auch diese gliedert sich nach den angegebenen zwei Richtungen. a) Wissen. Der Stoff ist im wesentlichen außerhalb des J.St. leicht verfügbar. Es käme hierbei mehr darauf an, die Möglichkeiten des Zugangs zum Stoff zu entwickeln. b) Entscheidung. Es genügt nicht, den Stoff wissensmäßig aufzunehmen, es genügt auch nicht, ihn zu „verarbeiten", es kommt vielmehr darauf an, sich mit ihm auf seinem Niveau auseinanderzusetzen. Es muß der Versuch gemacht werden, die Bundesbrüder darüber aufzuklären, daß die radikalsten Fragen unseres persönlichen Lebens zu den nämlichen Fragen zwingen, die die Tradition an uns richtet, daß der Kulturzionismus sich nicht nur an der Tradition, sondern auch und gerade an uns selbst vergreift. In den gleichen Zusammenhang gehört die Aufgabe der Auseinandersetzung mit Europa, die ebenfalls in radikalerer Weise vollzogen werden muß als bisher. Die Aneignung europäischer Güter muß für den K.J.V.er die Einbeziehung dieser Güter in den jüdischen Zusammenhang sein. Als das geeignetste Mittel der Erziehung hierzu im Rahmen der Mittel des J.St. kommen Bücherbesprechungen in Frage, die sämtlich von dem erwähnten Gesichtspunkt beherrscht sein müssen. gez. Leo Strauß. 2. Expose über die Arbeit des Palästina^ und des Berufsressorts. Palästina- und Berufsressort können nicht getrennt, sondern nur im Zusammenhang miteinander betrachtet werden, denn die Berufsfrage bei uns ist abhängig von der Bedeutung, die Palästina im Leben der Bundesbrüder spielt. Daher ist, soweit die Berufsbeeinflussung eine Erziehungsfrage ist, engstes Zusammenarbeiten mit den entsprechenden