Der Orient · 1846-05-28 · Heft 22 (28.5.1846) · p. Seite 168

lirige die Schule besuchten; und das in.einer Zeit, wo. die Parteien nach jener ekrlhaften Affaire , aufs Höchste, erbittert einander gegenüber standen und eine orthodoxe Gegenschute hervorgcrufen wurde. Das war aber auch der.Kulminationspunkt ihrer Blüthenzeit. Jetzt sing sie an abwärts zu gehen. Ihr kränkelnder Zustand tritt 'ein. Der. ungarische Lehrer, der ein Vermögen von ein Paar hundert Gulden besaß, was hierorts, wo man gewohnt ist, den Lehrer in die Kategorie der untersten Domestiken zu .stellen; wo es heißt: ,,Jch ^ahte ihm, er muß 'd je neu", ein unverzeihliches Verbrechen ist, zumal, wenn er .es dem Brodherrn nicht borgen will, hatte das Unglück, sei es, weil er im Bewußtsein einer großem Selbstständigkeit, als manche Schutkommissäre, diesen nicht-gehörig salutirte, oder, was sehr wahrscheinlich ist, weit er einem b e d e u i e n d e ri Komurissar das Geld zu borgen sich nicht verstehen wollte, in Ungnade zu.fallen, und trotz dem, daß er einen Kontrakt-.neuerdings auf ein Jahr hatte, was'ein Zeichen der Zufriedenheit mit seinen Leistungen war, mayöverirte man doch so geschickt, indem man ihm die Methode sogar vorzuschreiben sich vermessen wollte, daß er" sich bewogen fühlte, seine Aufkündigung eiuzureichen, was man, wie voraus zu sehen,^ sogleich annahm. Nach , zwei Monaten — Mn ti'i — trat er aus der Schule und ein Anderer an seine Stelle. Das war doch ein verständiges Mittet zur Hebung der Schule!- Es gehört nur der einfachste' Naturverstand dazu, um Ansehen zu können, welche unverbesserlich schädliche Folgen ein so gegen Ende des Kurses, wo kaum noch drei Monate zum Unterrichte übrig, von denen aber der nachfolgende Lehrer wenigstens einen Monat benöthiget, um die Zöglinge kennen, zu lernen, hervorgernfene Lehrerwechsel nach sich ziehen muß. Jn'sondcrs bei der ungarischen Sprache, die gleichsam in der Wiedergeburt begriffen, kein Schulgerechter, geregelter Leitfaden zum Unterrichte in jüdischen Schulen den Lehrer verpflichtet, also ein jeder nach eigener Methode tradi'rt. Nimmt man noch das, hinzu, daß der Nachfolger, obwohl in linguistisch praktischer Beziehung äußerst gebildet, zum öffentlichen Unterrichte aber durchaus nicht zu'verwenden — anderer Hauptgebrechen, die aus dem pekuniären Departement flössen, nicht zu gedenken, so wird es jeden: einleuchtend,, wie nach einezn solchen Mittel gerade das Entgegengesetzte des beabsichtigten Zweckes erfolgen'muß. Dies geschah auch hier. Nun war die Schule schwer krank. Der ungarische Lehrer wurde abermals entlassen, und slawischer Ungar, ein Christ, der im strengsten Sinne kein deutsches Wort auszusprechen im Stande war, sollte Zudenkinder, die kein anderes Wort, als jüdisch spräche::, in der ungarischen Sprache Unter- . richt ertheilen! Der erste Lehrer ,'von dem am Anfänge die Rede war, einsehend, daß bei solchem Stande der Dinge, die Schule unmöglich einer langem Dauer sich erfreuen kann, bat um Entlassung; allein m.an schuldete ihm eine namhafte Summe, die man wahrscheinlich, wie bei den früher::- Auszahlungen der Lehrer, von den Wintereinkünften zu bezahlen hoffte. Und so mußte er, mehre ihm von verschiedener: Seite:: angebotene, weit vortheilhaftere'Stellen 'vernachlässigen und nolens Polens in der sauer:: Apfel beißen und bleiben. Der Unterricht begann; doch waren, kamt: vierzig Zöglinge zusammen zu bringen. In Noch und Mangel, des Nothwcndigsten, sowohl zu Hanse, als jn der Schule, wo man vierzehn Tage'::: der '.strengsten Kälte ohne Holz 'war, hielt der arme Mann, nachdem er schon im Deeember mit einer gerichtlichen Anklage einen, vergeblichen Versuch gemacht, bis zum März, wo er, da vom Kassir nicht einen Pfennig zu bekommen' möglich war, trotz* dem, daß .Geld einlief, die Sache.so..ernst angriff, daß eine e.rkutive Gewalt in Anwendung .gebracht werden mußte,' und da dies, weil man Auswege zu finden wußte, dennoch, nicht half, denn er ist gegenwärtig nach der öffentlich , selbst zur Zufriedenheit derer, die sich der Bezahlung entgegen stemmen, also durchaus keine Beschwerde gegen ihn vorhanden, noch nicht befriediget, hat er — so wie der ungarische Lehrer seiner Seits — einen Anwalt nehmen müssen, um seinen schwer — in acht bis neun Stunden täglich — verdienten Salair zu erhalten! Gleichwohl waren nicht weniger als 291 fl. CM. Schulden vorhanden, und hat man schon einen großen Theil davon eingetrieber: und will sich zur Bezahlung dennoch nicht verstehen. Welche Schamlosigkeit dazu gehört,', in, einer andern Gemeinde — in Eperies — eine Kollekte, um die Lehrer zu befriedigen, veranstalte:: zu wollen, mag derjenige ermessen, der >es auf sich genommen, diesen Intelligenzen das Wort zu reden. — So zerfiel eine Anstatt, die, wäre'nicht die schmutzige Selbstsucht, das morsche Triebrad, das entweder durch das zu kräftige Eingreifen der hcllblickenden Bessergesinuten, nur zu bald in- Trümmern gehen,, oder durch daS Stehenbleibender Armen, für die Reichen Zahlenden, ins Stocken gerathen muß, das bewegende Prineip des ganzen Unternehmens gewesen, wahrlich etwas Auögezeichnetes ^u werden versprach. Denn mag man von den hiesigen Orthodoxen in so manchen Beziehungen Lobenswürdiges zu erzählen gar'keine Ursache haben, sie'sind von dem Wahn: ,,Die Schulen untergraben die Religion", vollkommen geheilt, und sind der Bildung inner-, .halb des religiösen Lebens nicht nur nicht abgeneigt, sondern sogar förderlich. — Schämt Euch Ihr Herren von'Bildung der durch Euch selbst verursachtem Niederlage! ja des schmachvollen Rückzuges! Die Hand auf's Herz,! habt. Ihr es redlich gemeint mit der Anstalt? Wäret Ihr von der Idee beseelt? Hat ancht vielmehr der alles Gemcingute tödtende Egoismus alle Eure Schritte geleitet? —- Sehet, während Ihr so total geschlagen seid, erheben die Orthodoxen, erstarkt durch eineu auf wenigstens sehr langer Zeit, gegründeten Central-