Der jüdische Wille · 1936-05-01 · Heft 4-5 (Mai 1936) · page 23

Aerzten, Nationalökonomen, Ingenieuren, Architekten, Chemikern usw. ist es noch nicht gelungen, aus dieser Ansammlung von geschulten Kräften den größten Nutzen zu ziehen, Und ich glaube, daß hier das Kartell mit gutem Beispiel vorangehen kann. Aus zwei Voraussetzungen leite ich die Berechtigung zu diesem Glauben ab. Die erste nannte ich bereits: wir sind ein Bund von Menschen, die eine akademische Bildung genossen, Gelegenheit hatten, in ihren Berufen Erfahrung zu sammeln und zu sichten, und so in einer gewissen Systematik des Denkens geschult sind. Und die zweite: die Erziehung im Kartell hat unseren Blick für die allgemeinen Fragen des Aufbaus geschärft und uns stets das Gefühl der Mitarbeit am Gesamtplan vermittelt. Gerade das letzte, das Gefühl der Mitverantwortlichkeit und der Verpflichtung zur aktiven Mitarbeit am Gesamten, hebt uns aus den durchschnittlichen hiesigen Akademikerkreisen heraus und zwingt uns, die Initiative zu ergreifen. Eine ganze Reihe von Fragen des öffentlichen Lebens wie des Lebens der Einzelnen harren ihrer Klärung, sind aber ohne gründliche Durcharbeitung des vorliegenden Materials wie der vorhandenen Möglichkeiten kaum entscheidungsreif. Da diese Arbeit die außerberuflichen Kräfte des Einzelnen übersteigt, geht mein Vorschlag dahin, durch „team-work", d. h. durch Gruppenarbeit zu versuchen, einige wichtige Gebiete zu bearbeiten und so durch Aufteilung des Gesamtkomplexes die gründlichere Bewältigung des Stoffes zu gewährleisten. Aus der Fülle der beliebig zu erweiternden Liste der Fragen erlaube ich mir, einige als richtungweisend zu nennen: für Juristen, z. T. in Verbindung mit Nationalökonomen und ehemaligen Beamten: Arbeitsrecht, Angestelltenverträge, Invalidenversicherung Zollfragen Steuerfragen Verfassungsfragen des Jischuws wie Palästinas für Aerzte: Akklimatisierung Epidemiologie in Verbindung mit Chemikern: Nahrungshygiene in Verbindung mit Ingenieuren und Architekten: Wohnungshygiene für Ingenieure: Wasserversorgung Wohnungsbau (Stadt und Land) Städtebau in Verbindung mit Chemikern: Baumaterial Handwerkliche Ausbildung für Lehrer: Arbeitsschule Berufsschule Mehrsprachige Erziehung für Chemiker: Nahrungsmittelchemie Bodenchemie Um den Anfang, die Bildung der einzelnen Arbeitskreise, nicht hinauszuzögern, fordere ich alle Bbr. Bbr., die für die erwähnten Fragen oder ähnliche Interesse haben, auf, sich unter Angabe von Adresse, Beruf und Interessensgebiet direkt an mich zu wenden (Hadassah, Tel-Aviv). Ich werde von mir aus dann das Material an die in Betracht kommenden Bbr Bbr. 113