Der Anfang · 1913-08-01 · Heft 4 (August 1913) · p. Seite 120

Der deutsche Klassenaufsatz in einer „höheren Schule" Von (^arl K ö n i g, Coburg. Der deutsche Oberlehrer — wollte sagen: der Oberlehrer für Deutsch — tritt ein. „Wir schreiben jetzt drei Stunden Aufsatz." Ein leises Murren geht durch die Reihen der Schüler. „Keine Widerrede! Respekt muß sein im Haus!" Der Herr Oberlehrer nimmt nun ein Buch zur Hand, betitelt: „Der deutsche Aufsatz, ein Hiif*- buch für Lehrer." Den näheren Titel kennen die Schüler leider noch nicht; denn sonst wäre längst ein solches Hilfsbuch als Klasseneigentum angeschafft worden. Nun liest der Lehrer etliche Themen vor: „Der Wald eine Kirche." „Nichts. Ja. Schön! Weg mit!" erschallt es aus dem Munde der Schüler. Lehrer: „Beschreibung eines Kriegsschiffes." (Weil die Schüler noch gar keines gesehen haben.) Die Schüler rufen dasselbe* wie vorhin. Lehrer: „Die I uiicn in Oocthes Iphigenie.*4 Die Schüler lächeln mitleidig. Lehrer: „Nun seht einmal den Geschmack der heutigen Jugend an! Nichts paßt ihnen. Na, wie ich Schüler war, da bekamen wir ein Thema, und das mußten wir bearbeiten! — Wir schreiben jetzt: „Der Wald eine Kirche." Keine Widerrede! Respekt muß sein im Haus! Sie sehen, hier in meinem Buch steht auch nur die Disposition!" „Ritte geben Sie uns die!" sagt vorwitzig ein Schüler. „Nichts da! Keine Widerrede! Respekt muß sein im Maus!4* Nachdem sich die Schuler eine Stunde mit der Disposition geplagt, erhalten sie sie doch noch. So ist also zum Aufsatzschreiben noch lVL» Stunden Zeit. Während die Schüler ihr Wissen verzapfen (d. h. jedes Wort der Disposition mit einem Satz schmücken), schreibt der Lehrer Vereinsangelegenheiten. Darauf wird der Aufsat/ eingesammelt, und in einem halben Jahr erhalten ihn die Schüler zurück. So werden in einem Jahre fünfzehn Aufsätze fabriziert, aber kaum die Hälfte korrigiert der Lehrer; denn die Schüler schreiben bekanntlich unkorrigierbaren Quatsch! 120