Zion · 1930-08-01 · 8 (8.1930) · p. Seite 100

Seite 100 Z I 0 N Nr. 8 Klasse 6: 4 Stunden; Ezechiel, Hosea, Joel, Arnos, Jonas. Klasse 7: 4 Stunden; Jesaja, Klagelieder. Klasse 8: 3 Stunden; Kleine Propheten, Fortsetzung; ausgewählte Psalmen; Wiederholung der Propheten. IV. M i s c h n a h. Zielsetzung ist die Erkenntnis des Wertes der Mischnah als Quelle und Basis der mündlichen Lehre und als Voraussetzung und Vorbereitung des Talmudlernens. Der Schüler beginnt mit den leichtesten Massichtoth und Abschnitten; der Lehrer hat den Stoff an die betreffende jüdische Jahreszeit anzupassen. Die Lehrweise muß einfach sein; ohne Bartenura. Anstatt dieses noch zu schwierigen Kommentars ist es besser, die gewonnene Zeit zum Studium der Mischnah äelbst zu verwenden und mehr Stoff einzuprägen. Der Lehrer muß von jedem Abschnitt (Perek) eine Zusammenfassung geben und auf die dort enthaltenen Dinim systematisch hinweisen. Diejenigen Massichtoth, die, wie die Ordnung Nesikin, bei uns vor allem zum Talmudstudium gehören, sind im Mischnahlehrplan bewußt vernachlässigt. Stoffverteilung: Klasse 5: Im Winter 8, im Sommer 3 Stunden. Brachoth, Psachim I, II, III, IV, V, IX, X, Sukkah, Joma, Megillah, Beza, Chullin I, II, III, VII, VIII u. a. V. G e m a r a h. Zielsetzung: Der Schüler soll so weit gebracht werden, daß er einigermaßen in der Lage ist. selbständig Talmud zu lernen, nachdem er unsere 8 klassige Volksschule beendet hat. Es sind diejenigen Massichtoth und Abschnitte ausgewählt, die für die verschiedenen Lebensalter besonders geeignet sind, ohne aber den Lehrer dadurch unbedingt zu binden. Er soll vielmehr in der Stoffwahl entsprechend seinem Schülermaterial frei sein. Deshalb hat man sich mit der Festsetzung der Quantität und der Anzahl der zu lernenden Seiten begnügt. Stoffverteilung: Klasse 5: 5 Stunden; man beginnt im Sommer mit ausgewählten Abschnitten aus einem der folgenden Prakim: Baba Kama, Perek Hameniach; Baba Meziah, Perek Iluh Mezioth. Klasse 6: 10 Stunden; Baba Kama, 46 Daph; Baba Meziah, aus einer Reihe von Frakim, ohne Agadoth. Klasse 7: 10 Stunden; Wiederholung der oben erwähnten Prakim, einiger neuer aus Baba Kama und Baba Meziah sowie 35 Daph aus Beza. Klasse 8: 10 Stunden; Wiederholung; neue Prakim aus^ Baba Kama und Baba Meziah, sowie aus Bab(a Batra und die ersten Prakim von Sanhedrion. VI. Jüdische Geschichte. Zielsetzung: Liebe zur Thora, zu Erez- Israel und zum Volk Israel, Kenntnis der wichtigsten Geschehnisse in unserer Volksgeschichte, Erziehung zum Verständnis der politischen, sozialen und geistigen Lage der Juden in der Gegenwart. Stoffverteilung: Klasse 5: 2 Stunden; die Juden in Babel, Rückkehr nach Palästina, Esira und Nechemia, die Große Versammlung, die persische Epoche, Alexander der Große, die Diadochen, die Juden in Aegypten und Syrien, die Zeit der Makkabäer, die Hasmonäer-Könige, die Römer, die Dynastie des Herodes, die Zerstörung des Tempels. Klasse 6: 2 Stunden; Die Zeit der Tannaiten, Amoräer und Saboräer. Klasse 7: 2 Stunden; Die Juden in der Zerstreuung; große Persönlichkeiten. Klasse 8: 2 Stunden; Geschichte des neue« Jischuw bis zur Gegenwart. VII. Heimatkunde. Zielsetzung: Gründliche Kenntnis der Heimat im engsten Sinne; Klärung und Erweiterung der kindlichen Vorstellung. Hierbei ist besonders auf die Ausdrucksweise und Sprachklarheit deä Kindes zu achten. Stoffverteilung: Klasse 1: 2 Stunden; Gespräche über Gegenstände aus der Welt des Kindes (Haus, Familie, Schule, die nächste Umgebung), Erzählungen. Märchen. Lieder. Klasse 2: 2 Stunden; Erweiterung des obigen Stoffes; Themen aus Genesis. Himmel, Sterne, Tage, Tag und Nacht, Sonne, Mond, Bäume, Garten usw. Klasse 3: 2 Stunden; die Stadt, die Umgebung, der Himmel, das Klima, Pflanze und Tier, die Einwohner. VIII. Geographie. Zielsetzung: Kenntnis der engeren Heimat und Erez-Israels, Wissen um die übrigen Weltteile und Länder, geologische Elementarkenntnisse. Stoffverteilung: Klasse 4: 2 Stunden; Erez-Israel (allgemeine und elementare Beschreibung), Elemente der Bodenmessung, Maßstablehre usw. Klasse 5: 2 Stunden; die Nachbarländer Palästinas (Transjordanien, Halbinsel Sinai, Syrien,. Irak, Halbinsel Arabien, Aegypten); die Erdkugel. Klasse 6: 2 Stunden; Asien und Afrika, die Mittelmeerländer Südeuropas. Klasse 7: 2 Stunden: Europa, Amerika und Australien. Klasse 8: 2 Stunden: Wiederholung Palästinas auf Grund des Lehrbuches von Dr. Bi'aveir. IX. Rechnen. Zielsetzung ist, den Schülern diejenige Fertigkeit zu vermitteln, die sie für das tägliche