Der israelitische Volkslehrer · 1857-10-01 · Heft 10 (Oktober 1857) · page 20

306 Haestcr's Lehr- und Lesebuch. willkommen ist auch der „Rückblick auf die Jüd. Litteratur von April 1856 bis dahin 1857" von Oi< Beer in Dresden, sowie die „Rückblicke auf das verflossene Jahr" von Hrn. Wert- Heim cr. — Mit vieler Liebe und Wärme für Person und Sache ist die Biographie Rapoport's von vr. Letterls, geschrieben.— An poetischen Gaben bietet das Buch, außer einer Parabel dcö Herausgebers dieser Blätter, „das gute Elend", wozu der Stoff einem Schweizer Blatte entnommen ist, ein ausgezeichnetes Gedicht: „am Sinai" von Zirndorfer, dann 5,0er Becher ocS Propheten", in Form spanischer Romanzen, von vr. Jeitteles, gut aber etwas breit, und endlich, das Beste zuletzt zu nennen, eine sehr schön concipine und mit inniger Wärme ausgeführte Novelle (Torfgeschichte) von unserem Kompert: „die Prinzessin", eine Erzählung, wie ein überspanntes Judenmädchen aus Prag durch den Aufenthalt in einem böhmischen Dorfe, bei einem jüdischen Bauern von achtem Schrot und Korn, von ihrer Neberbildung kurirt und selbst eine tüchtige Bäuerin wurde^ nur schien uns der Uebergang aus einer Situation in die andere zu wenig motivirt zu sein und zu rasch vor sich zu gehen. — Unsere Leser werden au diesen aufgeführten Stoffen die Reichhaltigkeit des Buches sowie an unserer detaillirten Besprechung unsere innige Theilnahme erkennen, welche wir für dieses treffliche Unternehmen auf alle unsere Leser überzutragen wünsche«. L. S. 2. Schulschriften von Emanuel Hecht. Von diesem fleißigen pädagogischen Schriftsteller liegen zwei neue Schriften vor: „Haester's Lehr- und Lesebuch, oder der sinnliche und sittliche Anschauun.qsnnterricht für die Mttelclassen, sür israelitische Schulen bearbeitet von Emanuel Hecht." Dieses Büchlein umfaßtauf 230 Seiten das ganze Gebiet der Elementarkenntnisse für die Altersstufe von 8 bis 10jährigen Kindern in trefflich anschaulichen Lesestückcn. Es ist zugleich Sprach- und Realleftbnch. liefert treffliche Denkübungen und Stoff zur schriftlichen Reproduktion des Gelernten. Nach dem obersten Grundsatze der Concentration des Unterrichts auf das Göttlich- Ewige, auf die Religion und die h. Schrift hat der Verfasser seln Buch, mit dem Buche aller Bücher in Einklang und Wechselwirkung gesetzt, was ihm wohlgelungen ist. Gewiß wird jeder Lehrer, der an der Volksschule arbeitet, erfahren, daß die Volks-