Der israelitische Volkslehrer · 1853-08-01 · Heft 8 (August 1853) · page 17

Ist entwickelnder Religionsunterricht rkthlich oder nicht? j II so M entwickelnder Religionsunterricht räthlich oder nicht? Von Lehrer Emanuel Hecht. Der hochgeschätzte und in weiten Kreisen als tüchtig bekannte Landes-Rabbiner Dr. Dreifuß beklagt sich im Maihefte d. Bl., daß die israelitischen Lehrer in ihrem Schulwirken zu sehr mit dem reformatorischen Bewußtsein erfüllt sind und namentlich das Auswendiglernen keinerlei Gnade in ihren Augen fände. Das Auswendiglernen sei aber ein wesentliches Element in der Jugendbildung, weil von den drei Erkenntm'ßquellen: Schriftthum, mündliche Mittheilung und Selbstdenken, die beiden erstem das sowohl in der Menschennatur, wie in der Oekonomie des ganzen Weltalls als nothwendig zum Vorschein kommende conservative Element bilden, das Auswendiglernen aber die Autorität des Schriftthums und des Lehrers zum kindlichen Bewußtsein bringe, und der Autoritätsglaube mit dem conservativemEtement wesentlich zusammenhänge. Das Selbstdenken — das progressive Element — führe hingegen in seiner Bevorzugung zu der horriblen, anmaßenden, absprechenden Oberflächlichkeit unserer Jugend, indem ihnen die Methode der Selbstbethätigung eine zu große Meinung vom eignen Ich beibringe, diese Methode auch nicht das Ptinzip der Belehrung durch Höherstehende veranschauliche und dem Kinde zum Bewußtsein bringe, wie der Mensch zum Wissen gelange. Man sieht, der verehrte Herr Verfasser ist originell und und ingeniös, allein — wir wagen es zu sagen und zu beweisen seine Behauptung ist ohne innere Wahrheit. Die Beleuchtung seiner falschen Prämissen und der darauf gebauten Folgesätze ist jedoch, in Hinblick auf so manchen Lehrer, der in dem berüchtigten Selbstdenken noch nicht sehr weit ist, und dem die Methode des Herrn Verfassers ein gar nicht unbequemer Polstersitz für sein Moe kar niente abgibt, sowie in Rücksicht auf das sich wieder gewaltig spreizende Orthodorenthum der Gegenwart, das die empfohlene Methode als unfehlbares Werbemittel gebrauch en könnte, eine zwingende Noth- 15