Der israelitische Volkslehrer · 1856-06-01 · Heft 6 (Juni 1856) · page 9

!72 Die israelitische Schule Liebe singen,alS: „der Bauer," „der Weber," „Schuster/ „Schneider," daS „Spinn- und Stricklied" ic. ,c. Für Mädchen sollte auch *?'N NVM (das Bie.der-Weib, Proverb. 31, 10—31) rythmistrt, in Musik gefetzt und fleißig als Schulgesanz geübt werden. (Vgl. oben Nr. 35. — Red.) 3. Müssen nicht nur gewisse technische Fächer, als die „elementare Formlehre" und »elementares Zeichnen" in der israelitischen Schule mehr betrieben werden, sondern 4. auch daS Rechnen eine praktischere, mehr auf den HandwerkSstand anwendbare Richtung erhalten, wozu das Schristchen: „Erzinger, Rechnungsbeispiele aus dem Leben und für das Leben" (Schaffhausen, Brodtmann, 1854.) reichlichen Stoff bieler, 5. sollen unsere Kinder, als dereinstige Arbeiter in der großen Werkstatte der Natur mehr in die reelle Welt eingeführt werden und wenn auch nicht an allen Naturwissenschaften, doch wenigstens an einzelnen nahe liegenden Naturstoffen ihren äußeren und inneren Sinn üben; 6. soll das Turnen, sowohl in den Interstitiell der Schule, wenn die Kinder nicht in denselben mit Gartenbau;c. beschäftigt werden können, alS auch in freien Abendstunden, dem Körper mehr Gewandtheit verleihen. Und endlich: 7. müssen unsere jetzt schon bestehenden und noch etwa ju errichtenden Industrie-Schulen für Mädchen mit dsr eigentlichen Volksschule in organischer Verbindung gebracht werden. waS um so füglicher da geschehen kann, wo besondere Mädchen-Schulen eristiren. Thun wir also was in unseren Kräften steht*), ermuntern wir unsere Jugend derart zur Arbeit und körperlichen Thätigkeit. so werden wir dadurch nicht nur die LeibeS- und Geisteskräfte unserer Kinder auf eine Weise harmonisch bilden, daß ste sich noch tm Alter nützlich zu beschäftigen vermögen, und, von so mancher Sünde rein, sich ihrer Vollendung nähere. *) »Der Weise thm, was er kaua." (Fsuche.)