Programm · 1904-01-01 · 1904 · p. Seite 134

m Dex ilntemd?t in ben 1Tatutttriffenfd?aften. Der Unterricht in ben Tlaturwiffenfd?aftcu Der |>^t?fifealifd^e Unterricht begann Anfang ber fed)3iger .^a^re bereits in ber Jalaffe IV ber Healfdjule; nachbem aber bie Schule unter bie Äufficht ber preußifchen Unterrichtsüerwaltung gekommen war, mußte fie, wie fo triele anbere (Eigenarten, aud? bie größere Ausbehnung, bie biefes Sad? an ifyr l^atte, fallen laffen unb ben Unterricht auf bte brei, 3ule^t auf bie beiben oberften Jitlaffen betränken. Diefe Perküi*3ung trat geräbe 3U einer Seit ein, wo bie Ph#k in TDiffenf(^aft unb £e<hnik, befonbers auf bem (Sebiet ber Clefitrijitdt, einen ge* wattigen Ätiffchwung nahm unb fo unmittelbar in bas Ceben ber ITtenfchen eingriff, baß fie bemfelben if?ren Stempel aufbrühte. Bei ber geringen biefem Sache gewibmeten Stunbenga^I mußte ftd) ber Unterricht barauf bef<hrdnken, bie Schüfer mit benjenigen Jaenntniffen aus3urüften> bie als 3ur allgemeinen 3Übung gehörig betrad)tet werben, fortab weniger bie wiffenfd)aftliche C^eorie ber phi?fikalifchen <£rfd)etmmgeu als beren Bebeutung für bas menfd)lid?e Ceben 3U befyccribdn. So wirb beifpielsweife in ber (Dptik bie Bred)ung bes £id?ts an Cinfen wegen ber praktifd?en t)erwenbung gu ben rerfd)iebenften optifchen 0nftrumenten (ITiikrofkop, Sernrohr, Camera obscura etc.) eingehenber befprod)en als bte für bie Il)eorie bes fid)ts entfd)eibenben pi)dnomene_ber Jnterfereng, Beugung unb polartfation, in ber tDdrmele^re bie (Einrichtung unb (Tätigkeit einer Dampfmafchine genauer bel)anbett als bas bem UTaf^inente^nifter bei feinen Berechnungen unentbehrliche &juit>alent ber TPdrme, in ber flTechanik bas fich 'bei allen Bewegungen geltenb machenbe Beharrungsgefeij vor bem Sali» gefe^ erläutert. Der Unterricht in ber Botanik unb ber Zoologie war in ben fahren bis 1870 an unferer Sd)v&e entfprecbenb ber bamaligen Anfchauung in ben befchreib enben Haturwiffenf(haften ein rein befkriptwer. Bei ben geringen ttTitteln, über bte bas naturhiftorifche Jaabinett verfügte, befchrdnkte er ftd? auf bas Poi^eigen von 2tbbübungen, auf Erzählungen über Schaben unb ltu^en ber (Öbjekte unb auf bie (Einübung bes Suterns. Die Einteilung ber Pflanzen nach £inne unb bie Kenntnis ber großen Jftlaffen bes Cierreid?s fd?ien bas Siel bes Unterrichtes fein 3U müffen. TPurbe in ben erften fahren ber Hu^en ber Pflangen „in jefnt &auptbe3iehungen 3um UTenfchen unb feinem Haushalt" befprochen, fo trat auf ben fpdteren Stufen bie _rein formale Jaenntnis ber 24 Jalaffen in ben Porbergrunb; entfprechenb würben bie fed?s erften, barauf bie fechs legten Sdugetierorbmmgen, bann bie Pögel, Reptilien, 5ifd?e etc. behanbelt. Titan bzqann bereits in ber legten Por* fd?ulklaffe unb enbete in ber rorlei-jten #ealf(hulklaffe mit ber Betrachtung ber tt)ürmer. Jn fpdterer Seit fugte man bie Anthropologie fyn$i. Dagegen unter* bxad) man bte Darfteilung in Jftlaffeffl, inbem man hier bieTITineralogie einfchob. (Chemie würbe nicht gelehrt, erft im 3al?re 1852*) würbe in Jftlaffe I 3undchft eine TPochenftunbe, fpdter im Anfchluffe an bie preußifchen Cehrpldne 3wei Stunben auf biefen Unterrichtsgegenftanb t>erwenbet. *) t>öt. oden S. 73.