Programm · 1904-01-01 · 1904 · p. Seite 127

Der Unterricht im Deutfcfteu. 127 baß bas (Sebic^t wentgftens in ben unteren unb mittleren iilaffen guerft vom Center porgelefen wirb. <£s wirb fd?on baburd? angebeutet baß ber Sanier por aEem 3um dft^etifd)en (öenuffe bes Dichterwerkes geführt, baß feine <£mpftnbung für bie Schönheiten besfelben geweckt, baß er mit Begeifterung für bie Schate ber Citeratur unb mit poetifchem Sinne erfüllt werben fofl. — Die pix>faifd?e Cektüre foE ben ®tf>ariken* unb (öefid)tskrets ber Stüter erweitern. Daher fhtben bie profäif^en Cefeftücke, welche bie mannigfaltigften (Sebtete bes Unterrichts behanbeln, fowohl nad) 3n\)dli als nach Sonn eine eingefyenbe Behanblung. 2tn manche Cefeftücke werben, befonbers in ben oberen Jalaffen, Übungen im Disponieren angeknüpft. Unter TITttwirkung bes -£el)rers lernt ber Schüler bas TPefenttiche Pom Unwefentlichen, &auptgebanken pon unter* georbneten unterfd)etben. DteAuffd^e erwachfen aus bem Unterricht unb werben fo vorbereitet, baß ber Sd)üler an ber Anfertigung feine 5reube l)abe, fie fließen fid? an bie Cektüre an, fowohl an bie poetifd)e als bie profaifche, ober bieten Schilberungen unb Befchreibungen. Der Schüler wirb befähigt, Setbfterfchautes unb Selbfterlebtes in angemeffener TDetfe porgutragen, er wirb ba$u Pöm £el?rer angeleitet, inbem bie Schüler unter ftlitwirkung bes £el)rers mehrere fold?e 2lrbeiten gemeinfam in ber Spille anfertigen. Die £iteraturgef(^i(^te bilbet keinen gefonberten Unterrid)tS3weig, )onbzxn knüpft an bie gelefenen Studie, fowol)! bie poetifchen als bie profaifd?en, an. Die Grammatik geniest, wenn auch in einem engeren Hammen, forgfdttige Pflege. Wenn aud) bie grammatifche Belehrung ftd? an bas £efebud? anfchließen muß unb kein £el)rober Übungsbuch mel?r im (Debraud) ift, fo wirb bod? ber Sprad)ftoff mögtiehft fpftematifch bel?anbelt unb burd) münblid?e unb fd)riftlid?e Übungen ben Schülern eingeprägt. Auf biefem TPege foHen unfere Stüter nicht nur rid)tig fpred^en unb fchreiben lernen, fonbem burd) bie jRenntnis ber (Befe^e unb bes ebenmäßigen Baues unferer XlTutterfpradJe 3ur Achtung unb £iebe gegen btefelbe ergogen unb mit x>atertänbifd)em Sinne erfüllt werben. Der neufpracbliche Unterricht. Bebeutfame^Perdnberungen erfuhr in ben Jetten. Jahrzehnten ber frembfprad)lid?e Unterricht. Bisher fyatte er in ben faänben von Persönlichkeiten gelegen, bie bie Sprachen wol?t bel)errfchten, aber ber pdbagogifchen unb wiffen-- fchaftlichen Befähigung unb Porbereitung entbehrten. Die pon if)nen anqervanUe THethobe - wenn überhaupt von einer XTTethobe bie Hebe fein konnte — war bem alte^rwürbigen £ehrperfal)ren ber klafftfchen Sprachen entlehnt; niemanb begriff ben großen Unterfcfyieb in ber ünterrid?tlid)en Behanbtung toter unb lebenber Sprachen, Tlunmehr übernahmen ben neufprad)lid)en Unterricht TTTdnner, bie, buvdj wiffenfchaftliche Stübien gebührenb porgebilbet, bie Befähigung befaßen, ihm an benHeatfchuten bas gleiche Anfehert ju perfd)affen, wie es ber lateinifche unb griechifd)e Unterricht an ben ^umamfttfc^en Anftalten genoß. Die eigenartige Behättblung, bie ber Unterricht in ben möbevnen Sprachen erfahren muß, wenn er 3U bem gewütifchten Siele führen foll, trat namentlich in ben fehrbüchem