Programm · 1894-01-01 · 1894 · p. Seite 26

— 26 — und durch .ein überlegtes pädagogisches Verfahren wird dieser schöne, beneidenswerte Gewinn erzielt, nicht eine Erwerbung des Verstandes, sondern eine Eroberung des Herzens ist diese Liebe; denn nur durch Liebe wird Liebe gewonnen . . . . Und durcli dieses Band gegenseitiger Zuneigung und Treue wird dem Lehrer die schwere Aufgabe der Jugenderziehung erleichtert. Durcli die Liebe bringt er den Keim alles Guten in den jugendlichen Herzen zur Entwiekelung, vor Allem die Wahrhaftigkeit, Ehrlichkeit, Offenheit, die schönsten Zierden des kindlichen Gemüthes, die das Kind glücklicherweise nicht erst zu erwerben braucht; denn sie sind ihm eigen vor aller Erziehung als eine köstliche Mitgift der Natur, und die Aufgabe der Erziehung liegt, darin, dem Kinde diesen Schatz zu erhalten als das sicherste Unterpfand für das Gelingen des Erziehungswerkes. Dies ist aber nur möglich durch die Liebe; denn wo» diese waltet, erschließt sieh das Herz des Kindes, wie die Blume vor dem Strahl der Sonne. Ungeliebten Personen-gegenüber ist das Kind verschlossen und greift im Notfälle sogar zur Lüge. Die Lüge aber ist der schlimmste Feind der Erziehung, sie ist eine undurchdringliche Mauer, die das forschende Auge des Erziehers verhindert, das Seelenleben des Kindes zu beobachten, sie ist der sichere Schirm, Tiinter dem alle Laster in das kindliche Herz ihren Einzug halten können. Die Liebe im Herzen der Jugend ist ein wahrer Schutzgeist derselben und hält sie oft von Irrwegen ab, auf die sie durch momentane Impulse zu geraten im Begriffe ist. Diese schützende Kraft der Liebe bewährte sich, um ein bekanntes Beispiel anzuführen, durch welches die ganze Betrachtung aus dem Gebiete der Spekulation in den Bereich der Wirklichkeit versetzt wird, einst an Fichte, als er der strengen Schulzucht in der Anstalt zu Schulpforta entfloh. Schon war der Knabe in Sicherheit vor seinen Drängern, da gedenkt er seiner innigst" geliebten Mutter— sein Fuß stockt, sein in Trotz und Empörung aufgebäumter Sinn erweicht sich, und wie durch eine milde Hand geleitet kehrt er um und bekennt freiwillig seine Schuld: Omnia vincit amor! Die Liebe überwindet Alles! — gilt auch im ethischen Sinne. Ein Kind, das seine Eltern wahrhaft liebt, kann nie ganz schlecht werden. Darum haben wir. Erzieher es als eine heilige Pflicht zu erachten, in den kindlichen Gemütern die Liebe zu den Eltern zu hegen und zu.pflegen, sie ist unser stärkster Bundesgenosse und wird unsere Bemühung reichlich belohnen." Der Eedner ging dann "auf die Pflichten der Schule gegen den Staat über. „Die Forderungen,. die das öffentliche Leben an die Erziehung der Jugend zu stellen berechtigt ist, haben Sie, verehrter Jubilar, nie aus den Augen gelassen; unter Ihrer Direction wird nichts. gelehrt, was dem allgemeinen Wohle abträglich sein könnte, dagegen wird alles gethan, um den Schülern Liebe zur Vaterstadt, zum Vaterlande und zur Menschheit einzuflößen, damit sie dereinst ebenso brauchbare Glieder des städtischen wie 'des staatlichen Gemeinwesens werden und für die idealen Güter der Menschheit mit Begeisterung und Opferwilligkeit eintreten. Das hohe Ideal reinen Menschentums im Geiste eines Lessing, Herder, Mendelssohn zu pflegen und in die Herzen der Jugend zu pflanzen, das ist das geistige Fundament, auf dem unsere Schule errichtet ist, und schon der. alte zu neuen Ehren gekommene Name „Philanthropin" deutet auf den Geist Mn, der in ihr waltet. Hervorgewachsen aus dem innern Drange, unsere durch ewige Unterdrückung in die Fesseln geistiger Abgeschlossenheit geschlagenen Glaubensgenossen an den Segnungen der modernen Kultur teilnehmen zu lassen und dadurch zu einem menschenwürdigeren Dasein zu erheben, würde unsere Schule ihrer Bestimmung und sich selbst