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Jeschurun · 1859-10-01 · Heft 1 (Oktober 1859) · p. 40

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Image: UB Frankfurt, Visual Library (IIIF)
Journal
Jeschurun
Volume
6 (1859-1860)
Issue
Heft 1 (Oktober 1859)
Article
Zur jüdischen Schulfrage
Date
1859-10-01
Page
40 (sequence 3)
Language
German
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40 Die RrterrlchtMstalt h. isr. Rel.-Ges. in Frankfurt a. M. c) Denkübu ngen. 2 St. — Woche um Woche ein Aufb satz: Reproduztrung einer Erzählung, Umschreibung eines Gej dichtes, Briese. — Ferner: eingehendere Erläuterungen, zu denen q der Lesestoff Veranlassung gibt. jl d) Orthographie. 2 St. — Fortsetzung. Es hat sich als Z zweckmäßig herausgestellt, den fortlaufenden Unterricht in diesem ij Gegenstände um der so leichter zu erzielenden Conttnuität willen in b IVb, iVa und Illb in eine Hand zu legen, und zw. des Klassen-; lehrers von Illb. \ Klasse IIIb. a) Deutsche Sprache. 2 St. — Wenn auch die Satzlehre |j weiter fortgeführt oder eigentlich erst recht begonnen wird, so bildet j doch die gründliche Repetition der gesammten Formlehre zur Be- J festtgnng in derselben und zur Ausfüllung etwaiger Lücken die Hauptaufgabe auch dieser Klasse, so daß die folgenden Klassen ungethetlt Kraft und Zeit den höheren Gebieten des Sprachunterrichtes zuwenden können und nur gelegentlich hin und wieder die Formlehre zu berühren brauchen. j b) Denkübungen. 1 St. — Sollte eigentlich heißen: dentscher Aufsatz. Denn von dieser Klasse an werden die Denkübungsstunden größtentheils für den Aufsatz verwendet. Diesem in seiner Wichtigkeit für den Btldungszweck der Schule nicht leicht zu überschätzenden Gegenstände kann freilich mit einer wöchentlichen Stunde nicht genügt werden, und soll das auch nicht, wiewohl der Stundenplan ihm in den meisten Klaffen nur Eine Stunde zumeist. So wie in Form und Gedankengehalt des Aussatzes sich die durch den Gesammtunterrtcht in sämmtlichen Fächern bedingte und erreichte jedesmalige Bildungsstufe des Kindes abspiegelt, so wird er auch stofflich nie den anderen Fächern fremd zu sein brauchen, vielmehr werden sich im Gegentheil stets vortheil- Haft die Themata denselben entnehmen lassen. Namentlich wird dies hinsichtlich der deutschen Lektüre-Stunden, hin und wieder auch der Geschtchtsstunden der Fall sein. Es ist hier nicht der Ort, auf die weiteren Vortheile eines solchen Verfahrens näher einzugehen, wir würden sonst auf die nicht unwesentliche Förderung Hinweisen, deren

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