Der neue Anfang · 1919-02-15 · Heft 4 (15.2.1919) · page 14

wecken und sie zu geistiger Verantwortlichkeit verpflichten. Deshalb muß sie Gemeinde der Lehrenden und Lernenden sein. Die Freie Schülerschaft will die Jugend zur Verwirklichung dieses Zieles sammeln. II. Sie richtet Sprechsäle ein, die der Schuljugend Gelegenheit geben sollen, ihre Gedanken und Forderungen auszutauschen und zur Klarheit zu bringen. Sie schafft Arbeitsgruppen, die versuchen, in ihrem Kreis den heutigen Unterricht durch eigene Arbeit zu verlebendigen, zu vertiefen und zu ergänzen und ein fruchtbares Verhältnis zu den Problemen von Kultur und Wissenschaft zu fördern. Diese Arbeitsgruppen sollen Gemeinschaften werden. Denn nur durch solche Gemeinschaften können die eigentlichen Nöte der Jugend, ihre Eingeengtheit in den Zwang der Tradition, die Formlosigkeit ihrer Erotik, die spielerische Unerfülltheit ihres Daseins, gelöst werden. III. Rückhalt vor der Öffentlichkeit und pädagogische und tätige Hilfe werden der Freien Schülerschaft in dem Bund „Aufbau" geboten. i3er „Aufbau" ist der Bund der Jugendbünde und der führenden und bestimmenden Köpfe der Jugend, der die aufbauende befreiende Tendenz der deutsehen Revolution entschieden bejaht. Er versucht, die Jugendbewegung pädagogisch zu organisieren und ihre pädagogische Selbsthilfe zu ermöglichen. Gemeinsam mit der Freien Schülerschaft fordert der Aufbau: 1. die einheitliche autonome Schu!e, die den Begabten aller Stände den Weg zur Bildung ermöglicht. 2. Organische Einführung der Koedukation. 3. Die Mitarbeit von Vertretern der Jugend bei den zuständigen Behörden. Vertretung der Jugend im Kultusministerium. 4. Freiheit zu jeder Vereins- und Versammlungstätigkeitj auch der* politischen. 5. Überlassung von Schulräumen an Schüler zu Versammlungszwecken, ohne jede Kontrolle der Veranstaltungen. 6. Als augenblicklich wichtigste und dringendste Forderung verlangt der „Aufbau" mit der Freien Schülerschaft die unverzügliche Einrichtung der Schulgemeinden, bestehend aus den 'Lehrern und den Schülern mit beschließender Gewalt in allen Unterrichts- und Verwaltungsangelegenheiten. Leitung: Hermann Schüller, Berlin NW. 7, Bauhofstr. 7. Pasing (bei München). Schüler! Jahrelang hat man Euch vergewaltigt. Ihr habt die Fäuste in den Taschen geballt, habt die Zähne aufeinandergebissen und habt geschwiegen, denn Ihr konntet nicht anders. 64