Jüdische Presse · 1927-09-23 · 38 (23.9.1927) · page 8

Seite 236 JÜDISCHE PRESSE Nr. 38 Aas dem Laach der ״Jessod Hathora“ der ״Adas Jisroel“. Die ,.Jessod ׳Hathora“ hat diesmal einen besonders schönen und praktischen Luach herausgegeben. Nebst einem übersichtlichen Berichte über die Lehrtätigkeit in den verschiedenen Abteilungen des Kindergartens, der Knaben- und Mädchenreligionsschule enthält derselbe תסלח מנחה und ערנית für שבח und Wochentage, sowie ברכת המזון קריאת שמע על הפו, als auch ברכת הלבנה ותסלח הדרך Einige schöne -Bilder, die uns den Kindergarten und die Jessod Hathora beim Unterrichte zeigen, ergänzen den Inhalt des für jeden empfehlenswerten ל 1 ח Wir lassen den Tätigkeitsbericht, wie er im Luach enthalten, folgen: J die erste Klasse fast sämtliche Leseschwierigkeiten überwunden hat. während die zweite Klasse das ganze ר D D בי־אשות (mit Ausnahme des letzten Kapitels) nebst den einfachen Erklärungen und □מדרשי behandeln konnte. Parallel mit dem Ablauf des jüdischen Kalenders werden die Kinder aller Abteilungen mit der biblischen Geschichte, beziehungsweise seinen Fest- und Fasttagen vertraut. Soweit es das Verständnis des Textes erfordert und das Fassungsvermögen der Kinder gestattet, werden auch דקדוק Regeln besprochen, wie überhaupt nichts unterlassen wird, was für ein verständnisvolles, selbsttätiges Erfassen ׳von Bedeutung ist. Bericht der Jessod-Hathora über das Schuljahr 5686—87 (1926-27). Vom Direktor der Jessod Hathora Rabb..S. ׳N e u w i r t h. Unser לוח soll diesmal nicht nur ein Wegweiser durch das kommende Jahr sein, er soll heuer mehr bedeuten, er soll den Juden Wiens auch einen Blick in die Geisteswerkstätte der ״Jessod Hathora‘‘ gewähren. Das Schulwerk der Jessod Hathora erhält derzeit: 1. Einen Kindergarten in 2 Abteilungen. Lehrstoff: m. Klasse siddur. חומש רש״י ס׳ שמות, ס׳ יהושע קיצור ש״ע רקחה Ucbcrsetzung von תסלח חול ושבת .וירט Biblische Geschichte. iv. Klasse חומש רש״י ס׳ ויקרא, שופטים ושמואל א׳ משגיות, גמרא בבא מציעא, דינים, דקדוק׳ מגלת אסתר, רות הנדה ופרקי אבות V. Klasse. Jede Woche die laufende פרשה ביצה גמרא 2.!Eine Knabenreligionsschule יסודי התורה in 9 Abt. 3.!Eine ,Mädchenreligionsschule in 8 Abt. Insgesamt besuchten zirka 400 Kinder die Schule, die von 8 Lehrern und 2 Kindergärtnerinnen unterwiesen wurden. In den nachstehenden Zeilen sei mir gestattet, über die Tätigkeit der einzelnen Abteilungen zu berichten. I. Kindergarten. Das segensreiche Wirken des Kindergartens iibte auf die Lchrerfolge der Jessod Hathora den denkbar günstigsten ׳Einfluß aus. Unsere Kleinen -wurden mit allen ברמת , mit den Fest- und Fasttagen und ihrer Bedeutung vertraut. Wir erreichten sogar die Kenntnis des Lesens ■in der תפלה und das Ucbersetzen• im חומש wobei es für uns als oberstes Gesetz gelten mußte, die Ueberbiirdung dieser Kleinen zu verhindern. Wir haben die reifem Kinder -vorn Besuch des Kindergartens am. Nachmittagc befreit und ,selbe in die I. Klasse der Jessod Hathora versetzt, damit sie mit den Schülern dieser Klasse und unterstützt vom Kindergarten die schwere Kunst des Lesens erlernen. Voller Erfolg krönte unser Bemühen. ׳Fast alle haben nach 3 bis 4 Monaten so gut lesen können, daß man zu Chuniisch schreiten konnte. Es -ist selbstredend, daß diese Kinder mit dem schulpflichtigen Alter, zur -Zeit, als sie in die -I.!Klasse der Volksschule kommen, bei uns die zweite, beziehungsweise die dritte.Abteilung der Jessod ׳Hathora besuchen werden. 5-ltern, die ihre Kinder dem Kindergarten anvertrauten, haben diese ׳nicht nur gut aufgehoben, sondern erlangten ■bei der jüdischen Belehrung einen Vorsprung von zwei Jahren, denn diese Kleinen werden u!m volle zwei Jahre I *riiher als andere Schüler zum Gemorohkurs gelangen. Es sei noch nebenbei bemerkt, daß unser Kindergarten im .übrigen gan-z dem /Lehrplane eines Kindergartens nach Montessori-System entspricht. Ein tüchtiger Kinderarzt und eine erstklassige Turnlehrerin überwachen das körperliche Wohl und Gedeihen der Kinder. Es wird über- Haupt in den hellen, modernen und hygienischen!Räumen das Bestmöglichste für unsere Kleinen geiboten und schon die große Anzahl der Kinder in allen Abteilungen beweist, welche Beliebtheit sich diese Anstalt ■im Kreise der Orthodoxie erworben. Mit dem kommenden Schuljahr wird ein langgehegter Wunsch weitester Kreise, die Kinder im Kindergarten auszuspeisen ב״ה erfüllt. Sowie unser Kindergarten auf pädagogischem Gebiete von vielen berufenen .Stellen höchstes Lob sich erworben, so wird es ׳das Bestreben des Vorstandes und der Schulleitung sein, auch ■die Ausspeisung für unsere Schützlinge in jeder Beziehung mustergültig auszugestalten. II. Knabenreligionsschule. Die Leistungen der Knabenreligionsschule werden am genauesten durch den ■in diesem ,Schuljahr durchgenommenen Lehrstoff gekennzeichnet. I. und II. Klasse. Bei -einem Gange durch die Unterstufe der יסודי התורה kommt uns das Verjüngungsbestreben so recht zum Bewußtsein. Während wir in der vergangenen Berichtsperiode auf die erfreuliche Tatsache hinweisen konnten, daß unter unseren Alcpf-bes-Schiitzen auch Vorschulpflichtigc sich befinden, sind wir dieses Jahr in der Lage das Gegenteil zu behaupten. Unsere Elementarklasse zählt .auch wenige Schulkinder, während der überwiegend größte Teil der einige 30 Kinder umfassenden Klasse sich -aus Fünfjährigen zusammensetzt. Alle haben sie das Klassenziel erreicht, קיצור ש״ע, דקדוק, שסואל ב רש״י mit פרשה והפטורה VI. Klasse. Wöchentlich die גמרא ביצה, דינים: ה׳ תפלה וה׳ שבת וירט יתענית, דקדוק Hebräische Schreibübungen. vii. Klasse. חומש רש׳יי והפטורה, גמרא ניטין, מוסר דינים- דמרק מכתב לשון הקודש. V111. Klasse. מסבת נדריס עם ר״ן von Anfang bis Ende,וי״ד ה׳ תערובות חוסשרש״י והפטורה, דינים, תזרוק ז0׳ מ׳ Ganztägiger Kurs: Mehrere Perokirn aus: מס׳ ל׳ידזשין מם׳ נדרים ירד ה׳ תערובות, דינים und מס׳ פסחים מם׳ גיתין חומש רש״י והפמורה und דקדוק ס׳ מוסר פלא יועץ Hebräische Schreibübungen. In diesem Kurs ist auch die Methode des Selbsterlernens unter Aufsicht des Lehrers cingefiihrt. Schon die Menge des Gelernten beweist, daß die Jesod Hathora eine wahre ■Pflanzstätte unserer תורה הקר׳ ist und daß sie mit Recht der Wiener Orthodoxie zum ■Stolze und zum Ruhme gereicht, denn überall, auf allen ישיבות des Jn- und Auslandes, zählen unsere Schüler, wenn sie alle Abteilungen der Jesod Hathora mit Erfolg absolvierten, zu den Besten. Die meisten können sogar dem שעור ohne weitere ׳Nachhilfe mit Verständnis folgen. III. MSdchenrelifihnsschule. Einen besonders wichtigen Bestandteil der Jesod Hathora bildet die achtkiassige Mädchen-Religionsschule. Auch ׳bei dieser Gruppe lassen wir vorerst den durchgenommenen Lehrstoff sprechen, denn wahrlich nichts spricht für die Wichtigkeit dieser Abteilung eine beredtere Sprache, als das in diesen acht Klassen Gelehrte. Lehrstoff: I. Klasse. Vollkommener Erlernung des hebräisch Lesen. Ucbersetzen der Segensprüche und ■des ersten Absatzes ■des Schma-Gebets. II. Klasse. Hebräische Leseiibungcu..vom TTPO Uebersetzen sämtlicher Segenssprüche sowie auch von תפלח י״ח ׳ . .בהמ״ז וק״ש דקדוק ■III. Klasse. Hebräisch ■Lesen und Schreiben. Uebersetzung תם׳ י״ח על הניסים ותם׳ שבת דידוק ■IV. Klasse. Hebräische Leseübungen ,תפלח ר״ה וי1״כ אבינו מלכנו Ucbersetzen der תפלה für שלש רגלים Pentateuch I. B. M. vom Kap. 1 bis 38. ■Hebräisches Schreiben und דקדוק• _ I V. Klasse. Uebersetzung aus der תפי von Anfang bis ,1 יהי כבוד והלל. b. m. bis Ende הגדה מגלח אסתר ורות* Hebräisches Schreiben. דינים von שלש רגלים ר״ה ויו*כ und דקמן. Außerdem ■die Besprechung der Fest- und Fastta■geי סדרא und פרקי אבות, die in allen Klassen durchgenommen werden. Jüdisch Schreiben. Aus der G׳eschichte von der Schöpfung bis zur Teilung des!Reiches. VI. Klasse. Uebersetzung der חפלה von יהי בבור bis □תחנון תפלת שחרית ומוסף של שלש רגלי und des 2. b. m. דקדוק דיני□ ה׳ ת5לה וברכות. Biblische Geschichte von ■der Teilung des Reiches bis zur Rückkehr der Juden aus Babylou. Jüdisch Schreiben. Spendet für den einigermaßen geläufiges Lesen nebst Einführung ■in das Ucbersetzen des Chumisch. Um diese!Erfolge recht wiirdigen zu können, muß mau sich vergegenwärtigen, welch hohe Ansprüche dieses eigentliche Spielalter hinsichtlich Disziplin und ■Lehrmethode stellt und wieviel ■individuelle Verschiedenheiten zu berücksichtigen sind, um sie zu einen Klassenunterricht zu vereinen. Dennoch begnügten wir uns nicht ׳mit dem rein mechanischen Einlesen, es galt und gilt noch ■immer als wesentliche Aufgabe die Vermittlung vom יראת שמים , die Erziehung zu bewußten, Charakter- und glaubensstarken Juden. ׳Bei Beurteilung der Leistung unserer Schule darf also nicht nur das Maß des absoluten W-issens maßgebend sein, obwohl auch dieses an Fülle kaum Überboten werden dürfte. Ein Blick in den Klassenkatalog wird beweisen, daß JÜDISCHE GARTENBAU-UNTERNEHMUNG M. Friedhaber & G. Schlank Staatlich geprüfte Gärtner Telephon 83-8-83 Wien XIII. Bez., Biraghlgasse 55 übernehmen Neuanlagen und Pflege von Privatgärten, sowie Tempel-, Saal• and Tisdidekorationen.Gräberaussdimückung und Pflege, Erslklassigejielerong von Rosen, Stauden, Beeren-, Kern- und Steinobst zu konkurrenzlosen Preisen. Spezialisten in Sdinitt und Veredlung sämtl. 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Diese werden in unserer Schule zu bewußten und wahrhaft religiös denkenden Jüdinnen derart erzogen, wie wir es sonst selten finden. Es ist erfreulich, daß in unserem Kreise das Prinzip, daß auch Mädchen einer Belehrung und jüdischer Erziehung durch die Schule bedürfen, das in der letzten Zeit in Osten zum Durchbruch kam, schon längst bei uns sich Geltung verschafft hat. Vom dritten Lebensjahr bis zum Verlassen der Schule, bis zum fünfzehnten Lebensjahr, werden unsere Kinder in □תורה ויראת שמי belehrt, eine Einrichtung, der viele Hunderte von Knaben und Mädchen ihr jüdisches Wissen, ihre jüdische Gesinnung zu verdanken haben. Derzeit besuchen 400 Knaben und Mädchen unsere Anstalten. Fast alle würden ohne ״Jessod Hathora“ bar eines griindliehen, jüdischen Wissens sein, ja sie würden kaum die wichtigsten Vorschriften unserer תלדה הקדושה kennen, denn von diesen 400 Schülern und Schülerinnen besuchten nur ein verschwindend geringer Teil eine jüdische Anstalt, wo ihnen mehr jüdisches Wissen, als in dem staatlichen Lehrplane vorgesehen, hergebracht wird. Wir konnten auch deshalb diese schönen!Erfolge erzielen, weil ja bei uns jeder Schüler bei der Aufnahme geprüft utvd nach seinen Vorkenntnissen, abgesehen von seinem Alter und von der Klasse, ׳die er in der profanen Schule besucht, eingeteilt \wird. Es ist daher ausgeschlossen, daß Kinder mit ungleichmäßigem Wissen, in eine Abteilung eingeteilt werden. Besonders viel trug Sr. Ehrw. Herr Oberrabbiner Fürst durch häufige und genaue ׳Inspektionen unserer Schule zum guten Erfolg der ״Jesod Hathora“ bei. Sr. Ehrw. hat öfters seine besondere Anerkennung sowohl der Schulleitung als auch ׳den einzelnen Herren ׳des Lehrkörpers für ihr zielbewußtes und aufopferungsvolles Wirken ausgesprochen. Insbesondere hatte Herr Oberrabbiner betont, er habe sich überzeugt, daß die •Menge des Gelernten, welche überaus groß, keinesfalls auf Kosten der Gründlichkeit ermöglicht wurde und daß es ■ihn freut, feststellen zu können, wie bei der Jesod Hathora תורה ויראה vereint, die Jugend zu bewußten Juden ertüchtigen. Allerdings soll, was יראה än langt, auch das Elternhaus mitarbeiten. Die ׳Erhaltung der Schule erfordert pro Monat S 4000 bis 4500. eine Summe, die trotz der Größe mit ■Leichtigkeit aufzubringen wäre, wenn nur jeder Jude seine Pflicht der תוה״ק gegenüber tun, und unserer Lehranstalt mit einer Spende, jeder nach seinem Können, gedenken •würde. 1. Wer für die Iessod!Hathora eine Spende schickt, 2. wer mit mindestens S 5 pro Jahr ordentliches Mitglied unserer Jesod Hathora wird, 3. wer mit einer monatlichen Spende von S 1 unseres Schulwerkes gedenkt, , . ‘■4 ־. wer mit'S 100 pro Jahr unterstützendes Mitglied wird, , .... 5. wer bei Thoraaufruf und ■bei jeder Gelegenheit 1m jüdischen Leben ■der Jessod ׳Hathora spendet, hilft uns, Hunderten Kindern• תורה und jüdische Erziehung angedeihen zu lassen. ב״ה. ."*שיבה קטנה" של יסודי התירה רעדת ישראל בוינה. מודיעים אני בוה, שנחיסרה בע״ה ביסוח התורה שלנו ברחוב נעסטרוי 11 "ישיבה, קטנה". אשר בה מתקבלים תלמידים בעלי יריעה בנמרא ותוספת. התלמידים ישמעו לקח משעה 8 עד שעה 1 ומשעה 3 עד שעה• 7 מפי מורנו המומחה ומניסה בהצעתו סונית הגמרא ושאר עניני הלמוד לפי השגת ובינת התלמידים בהסברה זכה ובהירה ובהתעסקותו במלאכתו מלאכת ה׳ באמונה ואשר על יהיו יצקו מים תלמידים רבים ביסודי התורה שלנו, שנעשו לבחורי חמד הלומדים בשקידה עצומה ומשימים לילות כימים בישיבות הרמות ובבי מררשא. עניני הלמוד הם! גמרא, תוספת ומפרשים וש״ע, חנ״ך וכתיבת לשון הקדש וספרי מוסר. אבות התלמידים הרוצים להכניס. בניהם לבית התלמוד הזה יבאו עם בניהם ללשכחנו ברחוב נעסטרוי 11 משעה 9 עד שעה 12 ומשעה 2 ער שעה 7 W!ie im vergangenen Jahre werden auch heuer der Schule entwachsene Jünglinge für unseren ganitägfgcff Kurs ״Jeschiwo Ketano“ aufgenommen. Durch jeschiwomäßiges Lernen von Gemoro und Meforschim werden unsere Schüler für den Besuch einer Jeschiwo ertüchtigt. Die meisten Jünglinge, die nach Absolvierung unserer ״Jeschiwo Ketauo“ eine ישיבה besuchten, gehörten zu der besten ישיבותז^ בחורים• Di׳e Unterrichtszeit ist täglich von 8 bis 1 Uhr vormittags und von 3 bis 7 Uhr nachmittags. Einschreibungen finden in der Direktionskanzlei, 2. Bezirk, Nestroygasse 11, zwischen 9 und 12 Uhr vormittags und von 2 bis 7 Uhr nachmittags statt. Der Vorstand. ־שי Fleisch u. Greflügel unter Aufsicht der עדת ישראל (Schiffschul). Se'chwaren aus der Fabrik Gabriel Fischer wie sämtliche Weine und Spezereiwaren כשר• flt. Belehrung•, Wien, IX., Liechtensfeinstrasse Nr. 117 Telephon 11-6-82. — Jede Bestellung wird telephonisch ent* gegengenommen und sofort ins Haus zugestellt. Das jüdische Kind in die jiid. Schule! Spendet reichlich anlässlich der hohen Feiertage für die Talmud-Thora-Volksnni Bürgerschule Wien, ll., Malzgasse 1 s