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Kalender und Jahrbuch für Israeliten · 1854-01-01 · Neue Folge, erster Jahrgang = Jahr 5615 (1854-1855) (1854) · p. Seite 198

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Journal
Kalender und Jahrbuch für Israeliten
Volume
Neue Folge, erster Jahrgang = Jahr 5615 (1854-1855) (1854)
Date
1854-01-01
Page
Seite 198 (sequence 304)
Language
German
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IRI
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198 Wörter häufig auffordert. Es kam bald dahin, daß Gerson durch feine Wortspiele selbst der Strafe für kleine lose Streiche zu entgehen wußte. In der Schule wurde z. B. die Schriftstelle erklärt: „So du ein Vogelnest flehest, sollst du nicht die Alte sammt den Jungen ausheben. Schicke die Mutter weg und behalte die Küchlein dir." — Es war Sabbathrüste, die Mutter hatte Kuchen gebacken, und Gerson fand leicht einen Vorwand, jene aus der Küche zu entfernen, und sich der Leckerbissen zu bemächtigen. Darüber zu Rede gestellt, antwortete er ganz unbefangen: „Ich that, wie es geschrieben stehet: Die Mutter sollst du wegschicken und die Küchlein dir behalten!" Der Witz wurde belacht, und die Strafe erlassen. Das Wunderkind ward endlich jedem fahrenden Rabbiner vorgestellt, jeder richteteFragen an dasselbe, nicht um es zur Wahrheit hinzuleiten, sondern seinen Witz zu reizen und ihm neue Erzeugnisse zu entlocken. Zur Zeit, da der junge Boden erst sammeln und empfangen sollte, ward er zu geben und zu schaffen gezwungen, der Verstand sollte schließen und bilden, ohne Stoff und Begriff voraus zu haben. Da entstehen denn jene Urtheile ohne Ueberzeugung, Ansichten ohne Einsicht, wo wohl die Form des Verstandes, aber kein Verstehen, ein Denken im Allgemeinen, aber kein Durchdenken und kein Durchdachtes vorhanden ist. Wüßte es doch Jeder, der so gerne seinen Sprößling überall producirt, und sich so inniglich freuet, wenn der Junge auf jede alberne Frage so altklug zu antworten bereit ist, wie gerade das Fragen und Verlangen nach Auskunft weit sicherer des Kindes Geisteskraft bezeichnet, als das naseweise Antworten und Bescheid geben! Merkten sie es doch, wie ungern, kurz und ausweichend die gutbegabten Kinder antworten, und wie sie sich vor der zudringlichen Neugier der Frager scheu und empfindlich wie eine Mimose zusammenziehen, und sie sähen es dann ein, daß nicht leichtes Erfassen der äußeren Umrisse hohe Begabung, und Spitzfindigkeit kein Scharfsinn sei. Gerson galt nun dem Vater wie dem Lehrer für einen

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