Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1909-01-01 · 1909 · page 162

- 104 — bleiben uns in der obem Keine 41 Terzen, 11 Quarten. Wir können nun 41 Terzen durch das zu Merkende nicht teilen, daher holen wir sie in die Rubrik der Quarten herab, dort sind dann 2471, die wir durch das zu Merkende teilen, dann haben wir 58 55), und zwar Secunden nach dem Vorhergehenden, multiplizieren wir die untere Reihe damit und ziehen das Ergebnis von der oberen ab, so bleiben oben 30 Sexten, 42 Quarten. Siehe, wir können nun die letzte Rubrik der obem Reihe durch das zu Merkende 7 45 42 0 30 41 11 11 51 15 Reihe der Dividenden 1 7 30 40 Bei he des Resultats 1 5 0 5 16 58+1 Reihe des Divisors 41 52 45 1 7 21+8 18+44+25 20+48 45 10 56+13 52+12 39 50 + 38 16 +43 30 41 52 45 teilen, es käme 1 heraus, und zwar 1 Secunde nach dem Vorhergehenden. Multiplizieren wir damit die untere Reihe und ziehen das Ergebnis von der oberen ab, so blieben von der oberen 7 Quinten, 45 Sexten. Wenn du wolltest könntest du noch genauer rechnen und die Quinten zu den Sexten her abholen, um durch das zu Merkende zu teilen, das Ergebnis wären Quarten nach dem Obigen, aber es ist das nicht notwendig, denn wir haben schon eine grosse Annäherung erreicht .... Damit ist die Auseinandersetzung über die Division einer Zahl durch eine Zahl für alle Fälle der Division beendet. Nachdem nun die Weise der Teilung einer bekannten Zahl durch eine bekannte Zahl erläutert ist, ist es angebracht die Teilung einer bekannten Zahl durch eine unbekannte auseinanderzusetzen, wie es bei dem Aufsuchen der Quadrat- und Kubikwurzeln aus gegebenen Zahlen die Aufgabe ist. Zuerst wollen