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Nahalat tsevi · 1934-10-01 · Heft 1-3 (Oktober 1934) · p. Seite 22

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Image: UB Frankfurt, Visual Library (IIIF)
Journal
Nahalat tsevi
Volume
V (5695) 1934/35
Issue
Heft 1-3 (Oktober 1934)
Date
1934-10-01
Page
Seite 22 (sequence 24)
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22 nis tisch, teils allgemein zionistisch erzogen wird, mit der Muttermilch bereits den Keim der Zersetzung der Volkseinheit empfängt und damit den Aufbau des Nationalheims unmöglich macht? Sehen sie nicht ein, daß die Jugend — jüdisch erzogen werden müßte? Sehen sie nicht ein, daß jüdische Erziehung eben nur Thorah-Erziehung sein kann, weil das jüdische Volk nun einmal einen anderen originalen Kulturinhalt nicht hat? Würde die Erkenntnis des unersetzbaren Kulturwerts der Thorah bei den Führern aller ״Richtungen“ sich durchsetzen, so wäre heute noch die Ausgestaltung von Kenesseth Jissrael zu einer wirklich lebendigen Volksgemeinschaft, wäre die Rettmig der Einheit des Judentums im Heiligen Lande, diese unerläßliehe Bedingung der Rettung des Nationalheims selber, heute noch möglich. Könnten Agudas Jissrael und Misrachi sich auf ein gemeinsames, mit letzter Energie zu vertretendes Reorganisationsstatut von Kenesseth Jissrael einigen — Amiel und Bauminger geben solcher Hoffnung Raum —, so wäre in einem lebenswichtigen Punkt eine thoratreue Einheitsfront geschaffen, deren hohes Ziel bestünde in der Rettung von Kenesseth Jissrael, in der Rettung des Nationalheims. Die Benutzung talmudifcher Midrafchim im biblifchen Gefchichtsunferricht. Von W. Halberstadt. Bei der Durchnahme der Königsgefchichte in der Seria (von der Teilung des Reiches bis zur Zerstörung des ersten Tempels) ergab fleh für midi unterrichtlidi die Notwendigkeit, nach Möglichkeilen zur Belebung des Stoffes zu suchen. Die Gefdiichte im ספר מלכים gibt zweifellos - wenn man von einzelnen Perioden, wie etwa den Gefchichten von Eliahu und Elifcha u. a. abfleht - nur ein auberes Gerippe von Tatsachen, kein irgendwie lebendig gestaltetes Bild dieser Zeit. Ein solches dem Schüler, wo immer möglich, zu geben, wird aber das unbedingte Bestreben eines Lehrers sein müssen, der den Unterricht fesselnd und dadurch fruchtbar gestalten will Zieht man andere biblifche Bücher, vor allem ירמיה ,ישעיה) נביאים und Teile von תרי עשר) und דברי הימים zur Ergänzung der Vorbereitung heran, so wird manche Vertiefung

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