Sulamith · 1808-01-01 · 1 Bd. 3 H. (1808) · p. Seite 202

202 chcn nach seinen Kräften nützlich zu machen,'gab er sich mit der Erziehung und dem Unterrichte einiger Kinder dort wohnender Bürger in der Religion und andern Kenntnis, sen ab. Unccr andern nahm er sich auch des Knaben einer daselbst wohnenden jüdischen Familie zugleich an. Er lehrte ihn französisch und solche Thcile von Wissenschaften, die ihn zu des Knaben künftigem Fortkommen ersprießlich dunklen. Der Knabe wuchs heran zur Freude seiner El. trrn, zur Zufriedenheit seines Lehrers, der ihn in den Genüßen kindlicher- Vergnügungen seinen andern christlichen Schülern gleich setzte. Zu diesen Vergnügungen gehörte auch das stärkende und der Gesundheit zuträgliche Baden in einem naheliegenden Fluße. Er versäumrc bei dieser Gelegenheit nickt, ihnen auch Anleitung zur Schwmmrkunsi zu geben. Einst entfernte sich der Knabe ohne Dorwissen seines Lehrers wahrend des Badens von seinen übrigen Gespielen. Geschah cs entweder aus jugendlicher Unvorsichtigkeit, oder im Wahne seiner schon erlangten Geschicklichkeit im Schwimmen, dicß ist unbekannt geblieben. Sein Lehrer, der ihn sogleich vermißte, blicht sich voll der quälendsten Unruhe nach ihm um, und gewahrt ihn endlich mit Entsetzen in einiger Entfernung mir einem wildkreiscndcn Wirbel kämpfen. Er nahm sich nicht Zeit zum Nachdenken über seine eigene Lebensgefahr; sondern in einem Nu stürzte er sich seinem Zöglinge nach, um zhn zu retten. Aber ach! auch ihn überwältigte die Gewalt des Wassers, und aller Anstrengungen ungeachtet, sank er, ein Opfer fernes Edelmuths mit dem Knaben im Arme, zu Grunde. Die Menschheit weihe ihm eine Thrane der Wchmuth; denn er starb in der Kraftanstrengung, eine tugendhafte Handlung zu begeheir. II: