Sulamith · 1806-01-01 · 1. Bd 4 H. (10.1806) · p. Seite 286

dm spiele, sondern kräftig drein greift, sich thac-g durcharbeirc» und aus Unglück und Leiden lauterer und gediegener hervorgche. Es ist hier nicht der Ort, diese, so höchst interessante Materie weiter zu verfolgen und zu zeigen, wie eine solche Erziehung beschaffen seyn müsse. Ich habe einen pädagogischen Versuch: über Eigensinn und Festigkeit, in dem ersten Bande des Rathgebcrs für Eltern und Erzieher niedergclcgt und verweise denjenigen darauf, der meine Ideen -über diesen Gegenstand sollte weiter verfolgen wollen. — Pestalozzi, dieser große Pädagoge mit Hellem Kopfe und edlem Herzen, hat Erregung und Befestigung eines männliche» Einncs und eines beharrlichen Charakters zur höchsten und letzten Tendenz aller Erziehung gemacht *). Ich frage Sie nun selbst, wcrthgcschätzter Freund, von diesem Geiste, der jede gesunde Erziehung beleben sollte, auch nur ein leiser Hauch in den Familien Ihrer Glaubensgenossen wehet? — Ach, wenn ich einen wcilen- -den Blick auf die häusliche Erziehung der jüdischen Colonistcn werfe, so wird mein Her; mit tiefer Wchmuth erfüllt. Sie wissen es selbst, mit welcher Liebe ich das ehr- 'würdige Geschäft der Erziehung betrieben habe und noch ' betreibe, wie sehr mir das Wohl der aufblühendm Mensch- . heit am Herzen liegt. Auch Sic haben den tiefen Verfall der Erziehung bei Ihren Glaubensgenossen eingeschen, und - nach *) Sehr viel Wahres und Beherzigcnöiverthes hat auch einer der Mitarbeiter an Ihrer Sulamith (in den drei ersten Heften) in dem Aufsatzr Einige Ideen über Erziehung und öffentliche» Unterricht, über diesm Gegenstand gesagt. A. d.D.,