Sulamith · 1825-01-01 · Heft 1 · p. Seite 97

die Jugend und besonders in der rechten Sorgfalt für die Sprache. Zum Schluß erlaube man noch eine Bemerkung über diese Bemerkungen. Man giebt sie, wenn auch nicht überall der bescheidene Conjunctiv angewendct worden istfür nichts, als hingeworfene Ansichten, welche an dieftch Orte diejenige Ausführung nicht erhalten konnten, deren sie zum Lheil bedürfen und fähig sind. Genug, wenn aus ihnen abzuschm ist, daß hier die hohen Pflichten der Jugenderziehung nicht ganz gedankenlos geübt werden- und wenn Eltern und Schulmänner auch nur Einiges der Beachtung nicht ganz unwerth finden. Es hätte gewiß die wohlthatigsten Folgen, wenn Männer voin Fache sich öfter über diese Angelegenheiten, nach Art der Natur» forscher, ihre einzelnen Beobachtungen, Ansichten und Erfahrungen mittheilten, und Schulprogramme dürften dazu wohl den schicklichsten Ort darbieten. Hangt hier auch mehr, als bei andern Wahrnehmungen, von dem Auge des Beobachters ab, so würde doch gerade die Manm'gfaltigkeit der Resultate zu den fruchtbarsten Zusammenstellungen Stoff geben, und nichts könnte die Wissenschaftlichkeit der Erziehungslehre gründlicher und schneller färdern. — Den etwanlgen Ein - und Vorwürfen derjenigen Leser, die Alles gleich nach einem zu hohen Maaßstabd angelegt finden, wenn von einer Volksschule die Rede ist, die immer nur ihre Bcsorgniß äußern, es möchten dem künftigen Handwerker und Geschäftsmann zu viele Ideen beigebracht werden, die ihn über seinen Stand hinausheden und zu unziemlichen Ansprüchen veranlassen können,— solchen Einwendungen, wenn sie auch bei den hier ausge-