Sulamith · 1820-01-01 · Heft 1 · p. Seite 171

י1?1 in, dieser Hinsicht nicht gerechter behandeln, ist :es zu früh-- über Beschränktheit, Verdorbenheit und Zurückbleiben der- Juden zu klagen. Erst dann , wenn wir so viele Jahr- Hunderte an den Juden gebildet und veredelt haben,. - als. Jahrhunderte wir sie haßten, verfolgten und vexnachläßigten, erst dann. wird :es Zeit sein zu: klagen; der Hegenstand und Grund, zur Klage selbst wird aber:dann längst ׳ verschwunden sein.:. . . . י::,,-■:׳■..׳ :: :§, 91.:־; ^ziese .Schwierigkeiten dürfen uns aber nicht abschrecken.,-.Der: Sinn für -chie:,Si»che-/Wltß<-d«r^.׳-die׳ Ueberzeugung,von,ihrer Nothwendigkei't und Gerechtigkeit entstehen. Auf . diese Erziehung hat -der Jude gleich! uns, als StaMbürger,-.schon-׳AnNÜch-, Ut!d dieser Anspruch » ist: nur ein-Ausfluß des ihm vindizirten Staatsbkrgerrechts xi es ist,der ersten Zwecke des Staats einerfür die geistige- Ausbildung seiner Wegbefohlcnen, der. Staatsbürger, zu - sorgen, und für die,:Wernachlaßigten. um so. mehr, je dringender und nothwendiger für sie Bildung ist.' Wir müs-i fen es tief fühlendaß hier der Schandfleck der Vernunft- und Menschheit ist; wir muffen einen förmlichen Erziehungsplan ausarbeiten; Lehrer uns anbilden, wenn: sie׳ fehlen; durch die, Weisen dieser Nation, die erforderlichen - Bücher, in denen besonders ihre mit der allgemeinen Mo< ral übereinstimmenden geistvollen Sittensprüche zusammengestellt sind, schreiben lassen,' oder, wenn sie schon geschrieben sind, ,allgemein einführen, überall Schülanstatten errichten , .und das Geld,-für alle diese Kosten aus dem paratesten Einkommen des Staats, zu dem -auch der Jude -steuert,- nehmen. Dieselben Summen, die wir .*uf unsere Erziehung verwenden, müssen wir auch ihnen