Sulamith · 1820-01-01 · Heft 1 · p. Seite 169

--- 16.9 nieder, ihre Wirkungen sind :vernichtender als Gift und:׳ Tod, Schwert'und Scheiterhaufen: :.׳Aus der-Asche-wer-׳ brannter Geschlechter .blühen neue Generationen auf und.׳ aus. blutgedüngtem Boden - treibestFaNatismus und Starr- ׳ sinn üppig hervor; aber Erziehung und aufgeklärteGrund-:: satze heben die falschen Maximen: mit׳ der Wurzel.selbstaus, und entfernen dadurchzugleich den Saamen, des.- Unkrauts,-das -hishex ewig zn wuchern Mieyt ׳In״ dem.; Strahl des Lichts schwindet alle Täuschung;: an dex.Son.neder׳ Wahrheit zerrinnen alle Nebel der :Phantasie und.. Gewohnheit.,....., ............ .-,v- . - §. 88׳ Aber diese Erziehnng und - die Mittel'.dazu: liegen tief im: Schutte׳ der Staaten, vergraben, und lassen: sich nur mft Mast- und Anstrengung hervorziehen..: Fastnoch nirgends-sst.non Seifen der Staaten etwas für die. Bildung der Juden gethan , - sondern:alles ist in dieser;׳ Beziehung.:noch ׳ dem - Zufall und den, Privatkräften dieses, Volks überlassen,; -aller bestehende jüdische Unterricht, ist. Privatanstalt., Hinter dem Vdyvaud^Me,Mejligio»?niD ansasten zu wollen,-versteckt, ,haben.wir,auch den,mora-- lisch«», und geselligen Theil ihrer Bildung vernachlaßigt.. Wie. wir die.;Lasten . des.Staats dem Juden.aufhalsten und ihnen doch ^;Stz»aMÜWerr.echüe,..entWen; -,sso-,Hg-. den wir,ihre Staatsbeiträge auch für unsre Erziehung benutzt, sie selbst aber von dieser Erziehlliig ausgeschlossen. §. gg. Die natürliche Folge dieser Wernachläßigung der Erziehung-'der Juden von Seiten des Staats, - und die Ueberlassung alles Unterrichts an die Privatkräste, ist gänzlicher Verfall: des jüdischen Schulwesens, besonders: Mangel guter,,: tüchtiger Lehrer- Die gewöhnlichen jüdi-