Sulamith · 1820-01-01 · Heft 1 · p. Seite 97

8eber die Gru n d sä tz e, t>pn weIchen di-e."Einrichtung dieser Schulen ausging, und die Lehrweise, welche!sie befolgt.; Um nicht ungerecht im Urtheil über dieseso sehr ins Große gehenden Anstalten zu, werden, muß man vor allen Dingen wissen,, Die schlecht es, besonders in England und Irland (weniger in Schottland), um den, Unterricht der ärmern Votksklassen gestanden hqs, Md zum Ziheil noch steht. SchW, die seit dem Jahr 1^84 in diesen Landem eingefHhrtsn Sonntagsschulen sind ein Beweis, daß für Unzählige ״an den Wochentagen an gar keine. Schule zu denken war, da die Kinder her Armen,° um nur eben ihr Brot zu verdienen, oft von der, zartesten Kindheit an , in den Fabriken vom frühen ,Morgen bis späten Abend arbeiten mußten. Bausend und aber Tausend sind ohne die allergeringste Unterweisung ausgewachsen, und obwohl zuweilen der Gegenstand im Parlament zur Sprache gekommen ist, so hat man. ihn doch, entweder bald fallen lassen, , oder es bedenklich, gefunden,, gewisse Kenntnisse und Fertigkeiten zum Gemeingut zu machen, und sich dagegen erklärt. Man kann daher England von dieser Seite, gar nicht mit Deutschland vergleichen ,, wo doch nicht leicht ein Ort so klein ist, in dem nicht wenigstens etwas von Schule, sei es auch noch so dürftig, angetroffen würde., Bleiben daher gleich auch unter uns dem Menschenfreunde immer noch viele Wünsche für die Unterweisung und Erziehung-des Heranwachsenden Geschlechts übrig, so gehen sie hoch mehr auf die innere Verbesserung unsrer