Sulamith · 1820-01-01 · Heft 1 · p. Seite 92

jj;.; 92 .!i wirkten^ Sieben Jahre verwaltete er dieß Amt , wo ihn seine-Gesundheit nöthigte nach England zurück zu gehen., f; Er hinterließ vollständige Instruktionen., und gab bald $ nach seiner Ankunft in London (1797) sein Werk: p ״Erziehungsversuch oder System, wonach ein Schüler % ' oder Erwachsener sich selbst unter Aufsicht eines Lehrers- | oder Vaters unterrichten kann -" heraus. Als er dem f Buchhändler dies Manuscript überreichte, sagte er: Dan P; wird mich einen Enthusiasten nennen. Sollte man aber if; tausend Fahre leben, so werden wir die hier beschriebenen; Methoden von der ganzen Welt angenommen sehen. P Wirklich fingen , doch langsam, einige Volksschulen in England an, die Methode aufzunehmen. Bell selbst zog P sich nun in,Einsamkeit zurück, und trat erst wieder, hervor, als die8 a n ca st e r scheu Schulen der bischöflichen P Kirche mißfielen, und diese einen Nationalverein für hasp- Schulwesen gründete, seitdem denn Bell wieder ein thäp tiges Mitglied" geworden ist. Er war im vorigen Jahr :1 auf einer, Heise begriffen, daher ich ihn nicht persönlich kennen lernte. $ Joseph Lancaster J eröffnet-, damals kaurü. zwanzig Fahr alt, (im Fahr :ijj I79g) in einer Vorstadt von Lv.ndon eine Schule für M׳: Unbemittelte, für ein geringes Schulgeld. Sie wuchs ׳ bald zu vielen hundert Kindern an, die zum Lheil gar : nichts bezahlten. Auch er fiel daraus, Unterlehrer aus! P den Kindern selbst zu wählen, und dadurch Kosten zu P:: sparen. Beide begegneten sich aber in ihren Ideen. Von! p Bell hatte er Anfangs noch nichts gelesen. Die Schule :P, sing an Aufsehen zu machen. Man subscribirte, um den.