Sulamith · 1817-01-01 · Heft 2 · p. Seite 112

Mannigfaltigkeit, und logi sch e Bündigkeit jener klassischen Sprachen des Alterthums, der griechischen und lateinischen, in so hohem Grade vereiniget. — Es bedarf kaum bemerkt zu werden, daß ihr in solchen Anstalten eine desto größere Würdigung zu Theil -werden müsse, je vernachlässigter sie leider bei uns war. Jndieser Beziehung muß sie von allen Judaismen ge- , reiniget werden.— Dem Kinde wird sie ferner auf anschauliche, dem Knaben auf begreifliche, und dem Jünglinge auf wissenschaftliche Weise vorgetragen werden u. s. w. (Hierauf folgt das Nähere über die Erlernung der französischen Sprache, über Rechenkunde, Geometrie und Algebra,-Geschichte, Erdbeschreibung,des Zeichnens und Schönschreibens; über Erklärung der deutschen und französischen Klassiker, auch des Textes der heiligen Poesie, über Deklamation und Vokalmusik und Gymnastik.) — — — Ein wesentliches Moment wurde selbst in den besten neuern Israelitischen Lehranstalten gar nicht beachtet:(?) die Bildung künftiger Schul- und Religionslehrer. Jeder Sachkundige kennt den schädlichen Einfluß, den der Mangel tüchtiger Schullehrer auf die Kultur der Jsrae- . liten überhaupt, und die Erziehung der Jugend insbesondere , in früherer Zeit gehabt hat. — ■ Daß aber auch die Wissenschaft künftiger Rabbinen nicht bloßauf den Talmud sich beschränke, ist unabweisliche Forderung der Zeit, und kann selbst in der Geschichte vergangener Jahrhunderte nachgewiesen werden.— In der That, wenn wir das aus vielen Wissenschaften, be-